| Fecha: |
2012 |
| Resumen: |
Amb aquest article volem reflectir la nostra preocupació en front el model universitari actual. En un primer moment analitzarem quin és el context d'aquest procés que ha dut a la universitat pública a un clima de deriva, intentant veure quin és el model d'educació que pretenen implantar. Després veurem quins han estat els detalls -ideològics i materials- que ho han permès, a través de tot el ventall legislatiu que s'ha desplegat a nivell europeu, espanyol i català amb l'objectiu final de mostrar el grau cada cop més alt de precarització que s'ha materialitzat en els estudis de la ciència arqueològica dins la Universitat Autònoma de Barcelona. |
| Resumen: |
With this article we want to reflect our concern regarding the current University model. In the beginning, We discuss about the context of this process, that has led to the public University to a climate of drift, trying to see what kind of education model they want to implement. Later, we will see details - ideological materials - that have allowed through all the legislative range that is open to European, Spanish and catalan, with the ultimate goal of show the degree of insecurity, increasingly higher that materialized in the studies of science archaeological in the Universitat Autònoma de Barcelona. |
| Derechos: |
Tots els drets reservats.  |
| Lengua: |
Català |
| Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Materia: |
Universitat ;
Mercantilització ;
Empreses ;
Coneixement crític ;
University ;
Commodification ;
Companies ;
Critical knowledge |
| Publicado en: |
Estrat crític, Núm. 6 (2012) , p. 121-133, ISSN 1887-8687 |
visitante ::
identificación
