Criterios para la clasificación y evaluación de espacios web de interés educativo
Marqués Graells, Pere (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)

Data:	1999
Resum:	A partir de la consideración de las dos funcionalidades básicas de Internet, ser fuente de información y canal de comunicación, se repasan las principales herramientas que se utilizan en la red y las habilidades necesarias que deben tener sus usuarios para aprovechar sus posibilidades educativas. Tras estas observaciones, y centrando el tema en los espacios web, se analizan las principales funciones que pueden realizar en el ámbito educativo, se presentan diversas tipologías y se establece un modelo para la identificación y evaluación de estos espacios considerando diversos criterios de calidad. Finalmente se enumeran las principales ventajas e inconvenientes que, en el ámbito educativo, puede proporcionar Internet.
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Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Educar, N. 25 (1999) , p. 95-111, ISSN 2014-8801

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Educar/article/view/20717
Adreça original: https://educar.uab.cat/article/view/v25-marques-3
DOI: 10.5565/rev/educar.296

18 p, 84.5 KB

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