Per citar aquest document: http://ddd.uab.cat/record/1156
La reflexión del profesorado universitario sobre la propia formación : los seminarios CCUC
Tomàs i Folch, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Armengol Asparó, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Borrell Felip, Núria (Universitat Autònoma de Barcelona)
Castro Ceacero, Diego (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Feixas i Condom, Mònica (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)

Data: 2004
Resum: La reflexió sobre la pròpia professió ajuda els professionals i també l'organització on s'ubiquen a desenvolupar-se. Aquesta idea constitueix l'eix central dels seminaris CCUC. En el present article es dóna a conèixer una experiència continuada i no puntual de reflexió cooperativa del professorat de diverses universitats respecte al seu propi desenvolupament i el desenvolupament organitzatiu de la universitat. Es tracta d'una experiència no institucional que sorgeix a partir d'un grup d'investigació interessat en el canvi de cultura a les universitats, el core group, que dinamitza i convida diferents grups, experts i estudiosos dels temes de canvi de la nostra universitat. La fórmula escollida per fer aquesta reflexió és el seminari, que permet un tractament dels temes amb deteniment. Cada seminari té una temàtica que aglutina els diferents participants i dins d'aquesta temàtica cada grup aporta un aspecte que coneix en profunditat. S'hi expliquen aspectes i temàtiques tractades, així com les principals conclusions en l'àmbit de reflexions compartides pels participants.
Resum: Reflection about one's profession contributes to the professionals' development and at the development of the institution at the same time. This idea is the central axis of the CCUC seminaries. In this article we explain an experience of cooperative reflection among teachers of diverse universities about their own development and about the university's organizational development. It is not an institutional experience, but it emerges from a research group interested in the change of culture at universities, the «core group» which invites and moderates different groups, experts and scholars of issues related to university change. The chosen formula for this reflection is the seminar which allows a thoroughly study of the different topics. Each seminar has a diverse subject matter and brings together different participants who bring expertise in one specific aspect. All the topics are extensively discussed, and conclusions are drawn from the shared reflections of the participants.
Resum: La reflexión sobre la propia profesión ayuda a los profesionales y también a la organización donde se ubican a desarrollarse. Esta idea es el eje central de los seminarios CCUC. En el presente artículo se da a conocer una experiencia continuada y no puntual de reflexión cooperativa de profesorado de diversas universidades sobre su propio desarrollo y sobre el desarrollo organizativo de la universidad. Se trata de una experiencia no institucional que surge a partir de un grupo de investigación interesado en el cambio de cultura en las universidades, el core group, que dinamiza e invita a diferentes grupos, expertos y estudiosos de los temas de cambio de nuestra universidad. La fórmula elegida para esta reflexión es el seminario, que permite un tratamiento de los temas con detenimiento. Cada seminario tiene una temática que aglutina a los diferentes participantes y, dentro de ella, cada grupo aporta un aspecto que conoce en profundidad. Se explican esos aspectos y esas temáticas tratadas así como las principales conclusiones en el ámbito de reflexiones compartidas por los participantes.
Drets: Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. Creative Commons
Llengua: Castellà.
Document: Article ; recerca ; article ; publishedVersion
Matèria: Cultura universitària ; Seminari ; Formació del professorat ; University culture ; Seminar ; University teachers' Training ; Cultura universitaria ; Seminario ; Formación del profesorado
Publicat a: Educar, N. 33 (2004) , p. 113-125, ISSN 0211-819X

Adreça alternativa: http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20791


13 p, 99.5 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Educar
Articles > Articles de recerca

 Registre creat el 2006-03-13, darrera modificació el 2016-06-23



   Favorit i Compartir