El concepto de diversidad vegetal desde la etnia mapuche a la enseñanza formal en Chile
González-García, Francisco (Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales)
Contreras Fernández, D. (Universidad Católica del Maule)

Fecha:	2009
Resumen:	El estudio de la terminología botánica en la lengua mapuche revela la gran importancia que la diversidad vegetal ha tenido para sus tradiciones y usos. Un colectivo de estudiantes de enseñanza media de origen mapuche conserva entre sus conocimientos de biología vegetal un rico aporte de esta información etnobotánica; sin embargo estudiantes que inician estudios universitarios de ingeniería forestal y agronomía muestran un nivel de conocimiento muy inferior. La enseñanza formal chilena puede aprovechar este potencial cultural para incorporarlo en una educación científica intercultural que favorezca la protección y respeto de los ecosistemas del Chile Central gravemente amenazados por los intereses de las grandes multinacionales que explotan sus recursos naturales.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 389-393, ISSN 2174-6486

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5 p, 84.7 KB

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