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A criatividade em manuais escolares de ciências do ensino básico português
Pereira Santos, I. (Universidade de Aveiro. Didáctica e Tecnologia Educativa)
Costa Vilhena, N. (Universidade de Aveiro)

Data: 2009
Resum: Com a finalidade de realizar uma análise de manuais escolares de Ciências do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico (alunos dos 6 aos 12 anos), pretendeu-se verificar se estes providenciam actividades potenciadoras do desenvolvimento de capacidades de pensamento criativo. A metodologia seguida foi qualitativa, do tipo descritivo-exploratória, cujo locus concreto foi todo o conteúdo dos manuais escolares mais adoptados no ano lectivo de 2004/2005 no Concelho de Aveiro, em Portugal. Desta análise constatou-se existirem algumas evidências da criatividade embora esta seja tida como um acrescento e não como uma competência. Será então essencial dar importância às capacidades críticas e criativas dos alunos, incluindo nos manuais escolares, actividades promotoras do desenvolvimento de capacidades criativas infundidas numa Educação em Ciências.
Drets: Tots els drets reservats
Llengua: Portuguès
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 623-626, ISSN 2174-6486



4 p, 42.6 KB

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