Processo sócio-educativo e a busca da cidadania
Rizzoti Amaral, M. (Universidade Estadual de Londrina. Serviço Social)
Santos, A. (Universidade Estadual de Londrina)

Fecha:	2009
Resumen:	O presente estudo analisa uma experiência socioeducativa de mulheres incluídas no programa de transferência de renda da cidade de Londrina-Brasil. Nossa análise compreende que a construção de conhecimento deve considerar as dimensões científicas, sociais e políticas e que o ensino é um importante instrumento propiciador de participação e da construção de direitos sociais, aspectos centrais em países com quadro acintoso de desigualdade social. Os resultados foram coletados a partir de depoimentos dos participantes. No ano de implantação (2001) eram 18 grupos de aproximadamente 25 pessoas, posteriormente, em 2007, este número chegou a atingir 370 grupos que se reuniam quatro horas semanais, cujos resultados avaliaram a transformação cotidiana das famílias em situação de pobreza.
Derechos:	Tots els drets reservats.
Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1471-1474, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294030

5 p, 43.7 KB

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