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Actitudes CTS de los estudiantes brasileños medios y universitarios en formación para docencia
Maciel, M. (Universidad de las Islas Baleares)
Bispo, D. (Universidade Cruzeiro do Sul)
Emerson, F. (Universidade Cruzeiro do Sul)
César, J. (Universidade Cruzeiro do Sul)
Regina, I. (Universidade Cruzeiro do Sul)
Vázquez, Á. (Universidad de las Islas Baleares)

Data: 2009
Resum: Apresentamos os dados acerca da avaliação diagnóstica de atitudes CTS de Estudantes Brasileiros do Ensino Médio e de Estudantes Universitários de diferentes Licenciaturas (cursos de formação para a docência). Os resultados preliminares do projeto PIEARCTS (ainda em processo) revelaram atitudes ingênuas, o que sugere a necessidade de um trabalho CTS tanto por parte de profissionais que pensam e executam propostas de ensino de ciências, quanto por aqueles que lidam diretamente com a formação de professores.
Drets: Tots els drets reservats
Llengua: Castellà
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1824-1829, ISSN 2174-6486



6 p, 331.5 KB

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