Os benefícios da parceria entre pesquisadores, licenciandos e professores do ensino médio no ensino de ciências
Antonioli de Miranda, P. (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Queiroz Campello, G. (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Galvâo Lima, V. (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)

Data:	2009
Resum:	Muitos professores após a graduação se afastam da Universidade e perdem o contato com os estudos em Ensino de Ciências. Os licenciandos, às vezes, aprendem a teoria sobre este tipo de ensino, porém não praticam em turmas do Ensino Médio. A idéia deste trabalho é apresentar os benefícios de uma parceria entre o professor-pesquisador da Universidade, o licenciando da graduação e o professor do Ensino Médio, mostrando como todos esses elementos podem aprender e ensinar uns aos outros e contribuir para um melhor aprendizado dos alunos. O tema de pesquisa escolhido para desenvolver o projeto foi a análise das Concepções Alternativas no estudo dos conceitos fundamentais da Óptica com destaque para as cores, pois este é um referencial teórico muito ensinado nos cursos de licenciatura em Física, Química e Biologia.
Drets:	Tots els drets reservats.
Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2380-2384, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294314

5 p, 44.2 KB

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