Ensino de física em um centro de Ciências : novas vivências da força gravitacional
Donizete Colombo, P. (Universidade de São Paulo. Departamento de Física e Informática)
Silva Celestino, C. (Universidade de São Paulo)

Data:	2009
Resum:	A pesquisa analisa aspectos do Ensino de Física em Centros de Ciências. A pesquisa é realizada na "Casa Maluca" do Centro de Divulgação Científica e Cultural da Universidade de São Paulo. Esta é uma casa com piso inclinado com ângulos de 15º em relação ao referencial externo, o que provoca alterações na percepção de alguns fenômenos relacionado à força da gravidade. O objetivo é entender como este espaço fisicamente alterado influencia as noções e explicações acerca da gravidade pelos estudantes do Ensino Médio. Tomamos como referencial teórico às noções de obstáculos epistemológicos proposta por Gaston Bachelard e metodologia de pesquisa quantitativa e qualitativa. Os resultados mostram as dificuldades dos alunos em entender o conceito gravidade e seu caráter vetorial e apontam à presença de alguns obstáculos epistemológicos.
Drets:	Tots els drets reservats.
Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2511-2514, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294407

4 p, 42.8 KB

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