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Concepções e práticas dos professores portugueses de ciências naturais, sobre prevenção do consumo de álcool em jovens escolarizados
Precioso Gomes, J. (Escola Secundária de Cabeceira de Basto. Departamento de Metodologias da Educação)
Dias Dias, C. (Escola Secundária de Cabeceira de Basto)

Data: 2009
Resum: As orientações curriculares da disciplina de Ciências Naturais do 3. º ciclo do Ensino Básico sugerem a abordagem da problemática do consumo do álcool, na sub-unidade “Opções que interferem no equilíbrio do organismo”, leccionado, no 9. º ano de escolaridade. Neste sentido, esta investigação tem as seguintes finalidades: a) conhecer a opinião dos professores de Ciências Naturais, sobre a problemática do consumo de álcool; b) caracterizar as estratégias que eles utilizam na sua leccionação. Para tal entrevistaram-se sete professores de Ciências Naturais e realizou-se a análise de conteúdo das entrevistas. Os docentes entrevistados afirmam abordar a problemática de forma muito superficial devido à extensão dos programas, da reduzida carga lectiva da disciplina e de não terem formação adequada para efectuar uma prevenção eficaz.
Drets: Tots els drets reservats
Llengua: Portuguès
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2773-2777, ISSN 2174-6486



6 p, 239.0 KB

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