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Construção de gráficos em atividade de investigação : microanálise de aulas de física
Júlio Meneses, J. (Universidade Federal de Minas Gerais. Setor de Física)
Vaz, A. (Universidade Federal de Minas Gerais)
Tarciso Borges, A. (Universidade Federal de Minas Gerais)

Data: 2009
Resum: O estudo tem dois objetivos: caracterizar dificuldades dos alunos na utilização de conceitos envolvidos na construção de gráficos; avaliar o potencial de sofisticação dos conceitos associados ao uso de gráficos em atividades abertas de laboratório. Foram analisadas gravações das aulas de três turmas de Ensino Médio de uma escola pública federal do Brasil, registros de cadernos de campo e gráficos construídos pelos alunos. A análise focou dúvidas, conhecimentos prévios e potencial de sofisticação dos conceitos envolvidos na construção de gráficos. Os alunos foram capazes de reconhecer e interpretar seus erros e sofisticar seu entendimento sobre os conceitos da construção de gráficos. As conclusões do estudo apontam para o potencial das atividades de natureza aberta no desenvolvimento de práticas inscricionais dos estudantes.
Drets: Tots els drets reservats
Llengua: Portuguès
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 3038-3041, ISSN 2174-6486



4 p, 42.6 KB

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