Per citar aquest document: http://ddd.uab.cat/record/131098
Concepciones de los profesores : perspectivas para su estudio en contextos culturales diversos
Molina Andrade, A. (Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas (Colòmbia))
Martínez Rivera, C. (Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas (Colòmbia))

Data: 2009
Resum: Esta comunicación realiza una revisión, de diversos trabajos sobre concepciones de los profesores, para determinar tendencias que permitan abordar investigaciones sobre sus concepciones acerca del fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza. Se pudo establecer que en las tres perspectivas identificadas, las concepciones del conocimiento científico, profesional y escolar aportan referenciales valiosos. Este es el caso de posiciones que involucran en sus estudios y análisis aspectos históricos, sociales y políticos de actividad científica y docente. También cuentan las historias de vida, origen étnico de los participantes, como los aspectos situacionales que están involucradas en el desarrollo de la clase.
Drets: Tots els drets reservats
Llengua: Castellà
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 3172-3177, ISSN 2174-6486



6 p, 478.8 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Enseñanza de las ciencias
Articles > Articles de recerca

 Registre creat el 2015-03-24, darrera modificació el 2016-06-04



   Favorit i Compartir