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Estruturação e análise de oficina pedagógica com abordagem interdisciplinar do tema nanociência
Ferreira Sivini, H. (Universidade Federal Rural de Pernambuco. Departamento de Educação)
Amaral Ribeiro, E. (Universidade Federal Rural de Pernambuco)

Data: 2009
Resum: O Brasil tem se destacado no contexto latino-americano ao formular o primeiro Programa Nacional de Nanociência e Nanotecnologia, contudo, o maior interesse é a formação de quadros de excelência. Ciente desse contexto, e indo num sentido contrário, estruturou-se um curso de 30 horas visando à abordagem dessa temática e a estruturação de oficinas pedagógicas interdisciplinares voltadas para os alunos da Educação Básica, no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências/UFRPE. Este artigo tem como objetivo analisar as atividades que compõem a referida oficina, tomando como critérios de análise, alguns elementos que subsidiam o estudo de seqüências didáticas de ensino aprendizagem. Os resultados indicaram pequenas discrepâncias entre as atividades planejadas e os resultados obtidos o que nos levar a crer no potencial da estrutura de análise utilizada.
Drets: Tots els drets reservats
Llengua: Portuguès
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 3252-3256, ISSN 2174-6486



5 p, 43.7 KB

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