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O sistema de ciclos na rede municipal de goiânia - goiás - Brasil, na visão de professores de ciências no ciclo II
Azevedo Sousa de Sá, G. (Universidade Federal de Goiás-Brasil)
Echevarría, A. (Universidade Federal de Goiás-Brasil)

Data: 2009
Resum: Este trabalho teve como interesse interpretar a visão de professores de ciências sobre a proposta de organização escolar denominada ciclos na Rede Municipal de Ensino da cidade de Goiânia – Goiás - BRASIL. A política de ciclos não foi acompanhada de medidas que promovessem melhores condições de trabalho do professor e sua preparação ocorreu de forma fragmentada, o que não contribuiu para uma reflexão continuada dos aspectos políticos pedagógicos da proposta. Os professores apontam como aspecto frágil da proposta de ciclos, a progressão do aluno por idade, fator que promove alunos com defasagem de aprendizagem e que pode proporcionar ao aluno uma “inclusão excludente” no sistema de ensino. Este estudo aponta a necessidade de ampliar o estudo e a reflexão sobre a esta forma de organização escolar de forma sistematizada.
Drets: Tots els drets reservats
Llengua: Portuguès
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Publicat a: Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 3265-3269, ISSN 2174-6486



5 p, 43.7 KB

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