A comunidade cientifica em ensino de ciências no Brasil : uma análise a partir do pensamento de Bourdieu
Feres Georges, G. (Universidade Estadual Paulista. Departamento de Educação)

Fecha:	2009
Resumen:	A influencia de Pierre Bourdieu tem sido referenciada em diversos campos do conhecimento e tal influência tem sido notada também na área de educação em ciências. Esse artigo utiliza o modelo conceitual desse autor sobre campo de conhecimento para analisar a natureza da constituição do pensamento, formação e evolução teórica de um campo de conhecimento, por meio do levantamento e da sistematização de artigos publicados em revistas científicas. O objetivo é levantar a discussão sobre a constituição da área de educação em ciências, utilizando-se dos conceitos de Pierre Bourdieu.
Derechos:	Tots els drets reservats.
Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 3333-3337, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294683

5 p, 44.0 KB

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