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El presente texto corresponde al estudio comparativo realizado en cinco países europeos (Alemania, Francia, Italia, Reino Unido y España, haciendo, igualmente, referencia a los Estados Unidos), sobre la relación existente entre la Expansión Educativa y el Mercado de Trabajo (EDEX), siendo resultado de un proyecto europeo financiado por el 4° Programa Marco de Investigación y Desarrollo de la Unión Europea. El objetivo fundamental analizar la relación que se establece entre las necesidades de la economía y la evolución educativa se basa en la noción de competencia, elemento clave en la formulación de las políticas formativas actuales en el seno de la Unión Europea. Este informe presenta las conclusiones sobre la influencia que han ejercido en el aumento del nivel educativo de las poblaciones alemana, inglesa, española, francesa e italiana, los principales actores del cambio desde el final de la guerra: gobierno, familia y empresa, a través de una comparativa inter e intra-generacional. |
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