Per citar aquest document: http://ddd.uab.cat/record/158691
La transición primaria-secundaria en los institutos-escuela en Catalunya
Martínez, Màrius (Universitat Autònoma de Barcelona)
Pinya Salomó, Carmina (Universitat Autònoma de Barcelona)

Títol variant: Transition from primary education to secondary education in the schools-high schools in Catalonio
Data: 2015
Resum: Se presentan los resultados de un estudio sobre los aspectos de orientación de los 17 Institutos – Escuela (I-E, centros públicos que acogen en una misma institución, educación infantil, primaria y secundaria) puestos en marcha en Catalunya a partir de la Ley de Educación de Catalunya (LEC, 2009) recuperando la innovación impulsada en la República. El estudio revisó los aspectos de orientación y transición entre etapas de dichos centros y contrastó dicho funcionamiento con el que tenían centros de primaria y secundaria, de características similares en el mismo territorio. Se utilizaron cuestionarios electrónicos respondidos por responsables de la orientación de las tres tipologías de centro (primara, secundaria, I–E), integrantes de sus AMPAs, tutores y miembros de sus equipos directivos. Se identificaron visiones distintas de las prácticas de orientación en función del tipo de centro, de la persona encuestada y de su rol. El estudio permitió identificar también 50 prácticas de referencia realizadas tanto en los I-E como en la perspectiva territorial en centros ordinarios. Los I-E suponen, a la luz del estudio, una alternativa eficaz, no sólo para la mejor articulación entre etapas sino también para luchar contra las desigualdades y las situaciones de vulnerabilidad.
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Llengua: Castellà
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Instituto-escuela ; Transición ; Orientación ; Evaluación ; School-high school ; Transfer ; Guidance ; Evaluation
Publicat a: Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. REIFOP, Vol. 18, núm. 2 (2015) , p. 57-72, ISSN 1575-0965

Adreça alternativa: http://www.aufop.com/aufop/revistas/arta/digital/188/1925
DOI: 10.6018/reifop.18.2.219141


17 p, 388.3 KB

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 Registre creat el 2016-06-29, darrera modificació el 2016-07-04



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