Significado de la media en los libros de texto de secundaria
Cobo Merino, Belén (IES Los Neveros H. Vega (Granada, Andalusia))
Batanero Bernabeu, Carmen (Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática)

Fecha:	2004
Resumen:	En este trabajo presentamos un estudio del significado de la media en una muestra de 22 libros de educación secundaria obligatoria. Analizamos los problemas propuestos, algoritmos de cálculo, definiciones, propiedades, representaciones y argumentos. Concluimos la variedad de significados presentados en los libros para un mismo concepto, así como la ausencia de algunos elementos que lo harían más significativo para los estudiantes.
Resumen:	In this article, we present a survey on the meaning of mean in a sample of 22 books of Compulsory Secondary Education (ESO). We analyse the problems proposed, calculus algorithms, definitions, properties, representations and arguments. We conclude the variety of meanings presented in the books for one concept, as well as the absence of some elements that would make it more meaningful for students.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Libros de texto ; Media ; Significado ; Comprensión ; Textbooks ; Mean ; Meaning ; Comprehension
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, V. 22 N. 1 (2004) , p. 5-18, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21957
Adreça original: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v22-n1-cobo-batanero
DOI: 10.5565/rev/ensciencias.3899

14 p, 118.4 KB

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