Desigualdades educativas y éxito en los países asiáticos en PISA 2009
Castejón, Alba (Universitat Autònoma de Barcelona)
Zancajo, Adrián (Universitat Autònoma de Barcelona)
Ferrer i Julià, Ferran (Universitat Autònoma de Barcelona)

Título variante:	Educational inequalities and success in Asian countries in PISA 2009
Fecha:	2011
Resumen:	El presente artículo analiza los resultados en las pruebas de PISA 2009 de siete países asiá- ticos. El análisis se centra en tres ejes de desigualdad educativa: las desigualdades académicas, las desigualdades según el género y las desigualdades sociales. La principal conclusión extraída a partir de los resultados del tra- bajo es que no se puede afirmar que los sistemas educativos asiáticos conformen un modelo educativo ho- mogéneo, en cuanto a desigualdades se refiere.
Resumen:	This article discusses the results of PISA 2009 from seven Asian countries. The analysis focuses on three hubs of educational inequality: academic inequalities, inequalities by gender and social inequalities. The main conclusion drawn from the results of this work is that is not possible to affirm that Asian education systems constitute a homogeneous educational model.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	PISA ; Países asiáticos ; Desigualdades educatives ; Éxito académico ; Asian countries ; Educational inequalities ; Academic success
Publicado en:	Foro de educación, Vol. 9 Núm. 13 (2011) , p. 53-69, ISSN 1698-7802

Adreça alternativa: https://forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/42
DOI: 10.14516/fde

18 p, 377.4 KB

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