Melhoria e desenvolvimento da educação científica nos textos das políticas educacionais brasileiras para a educação básica entre 2003 a 2012
Cabrera, Cristina Renata (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Brasil))
Lunardi Campos, Luciana Maria (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Brazil))

Data:	2013
Resum:	O presente estudo tem como foco a concepção adotada para os termos melhoria e desenvolvimento da educação científica em textos das políticas educacionais da educação básica, do sistema de ensino brasileiro, da última década. A pesquisa foi realizada por meio de consulta aos documentos oficiais, disponibilizados nos sites do Ministério da Educação (MEC) e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), no período de 2003 a 2012. Os dados indicam que os textos referentes à educação científica centram no ensino das Ciências Naturais, sendo o Ensino Médio a etapa que possui maior número de registros sobre a temática. No geral, esses termos relacionam-se às estratégias voltadas para melhoria dos índices de rendimento escolar e com enfoque instrumental.
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Educação científica ; Políticas educacionais ; Educação básica
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 541-545 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/295148

5 p, 67.1 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Enseñanza de las ciencias
Articles > Articles de recerca