Desenvolupament d'una identitat STEM positiva i autoeficàcia STEM als primers anys de la infantesa
Bilican, Kader (Kırıkkale University)

Publicació:	Barcelona : Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica (CRECIM), 2020
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Llengua:	Català
Document:	Capítol de llibre
Publicat a:	Punts clau per STEM a l'educació infantil i incloent-hi els pares : una guia per a educadors d'infantil, 2020, p. 10-13, ISBN 978-84-09-24202-3

Podeu consultar el llibre complet a: https://ddd.uab.cat/record/232951

4 p, 324.6 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Llibres i col·leccions > Capítols de llibres