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| Date: | 2006 |
| Abstract: | Estamos ante un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje denominado modelo CAIT, que puede ser un punto de referencia válido para la utilización de Internet en el aula. En este trabajo se pretende dar respuesta a algunas cuestiones sobre el modelo y, fundamentalmente, ver su viabilidad en el aula. Se ha diseñado un cuestionario de evaluación y los resultados obtenidos indican un 92% de respuestas positivas. |
| Rights: | Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.  |
| Language: | Castellà |
| Document: | Article ; recerca ; Versió publicada |
| Subject: | Model CAIT ; Internet ; Ús de les tecnologies ; Modificació de rols ; Qüestionari d'avaluació ; Resultats ; Modelo CAIT ; Utilización de las TIC ; Modificación de roles ; Cuestionario de evaluación ; Resultados |
| Published in: | Didáctica, innovación y multimedia, N. 5 (2006) p. 0-0, ISSN 1699-3748 |
