| Date: |
1986 |
| Abstract: |
Uno de los objetivos de la educación es la socialización del individuo, que los adapta a la sociedad a través de un proceso complejo en el que el niño, adquiriendo un status y unos roles, se convierte en persona social. La educación social es la que ayuda a ese proceso y da un carácter especial al pedagogo que a ella se dedica (funciones tutoriales) y a las agencias educativas (autogestión, comunidades autónomas) en las que el se apoya. |
| Abstract: |
Un des objectifs de l'éducation est la socialisation de l'individu qui l'adapte a la societé, a travers un processus complexe dans lequel l'enfant, acquérant un statut et plusieurs rales, devient una personne sociale. L'éducation sociale est celle qui permet ce processus et confere un caractere spécial au pédagogue qui s'y dédie (fonctions tutorielles) et aux centres éducatifs (autogestion, communautés autonomes) sur les quelles il s'appuie. |
| Abstract: |
One of the objectives of education is the socialization of individuals which adapts them to society by way of a complex process where the child, acquiring a status and certain roles, becomes a social person. Social education aids this process and lends the specialized pedagog (tutorial functions) and educational agencies where hetshe finds support (self-management, autonomic communities) a special quality. |
| Rights: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Language: |
Castellà |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Published in: |
Educar, N. 9 (1986) p. 99-109, ISSN 2014-8801 |
guest ::
