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E-learning y los 7 pecados capitales
Martínez Aldanondo, Javier

Data: 2009
Resum: Internet y el e-learning han sido perjudiciales para la educación y la formación. Una inmensa mayoría ha visto en el e-learning el instrumento perfecto para hacer el menor esfuerzo posible, virtualizar los materiales que ya tenían, ponerlos en la web y hacerlos accesibles a sus empleados gastando lo mínimo y ahorrando lo máximo. La consecuencia no es ninguna sorpresa: lo que sabemos que no funciona en presencial y aderezado además con su dosis de tecnología, que queda muy bien en los tiempos que corren. Se ha optado por lo más rápido y lo más barato que rara vez significa lo mejor. Por tanto lo que se resiente es la calidad : el resultado es que la gente no aprende.
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Llengua: Castellà.
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Entorns virtuals ; Aprendre ; Desaprendre ; Nadius digitals ; Immigrants digitals ; Tecnocentrisme ; Infocentrisme ; Coneixement explícit ; Pecats e-learning ; Entornos virtuales ; Aprender ; Desaprender ; Nativos digitales ; Inmigrantes digitales ; Tecnocentrismo ; Infocentrismo ; Conocimiento explícito ; Pecados e-learning ; Blended
Publicat a: Didáctica, Innovación y Multimedia, N. 14 (2009) p. 0-0, ISSN 1699-3748

Adreça alternativa: http://www.raco.cat/index.php/DIM/article/view/138948


23 p, 305.5 KB

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