Per citar aquest document: http://ddd.uab.cat/record/50214
La metodología de resolución de problemas y el desarrollo cognitivo : un punto de vista postpiagetiano
Pomés Ruiz, J.

Data: 1991
Resum: In this work we studied the influence of the problem-solving methodology used on the efficiency with which student's intellectual potential can be exploited. The paper shows the varying degree of interest of students in real problems as determined by application of straightforward exercises and describes the origin of the difficulties found by studerits in working out problems. Finally, the different methodologies were applied to questions on stoichiometry topics and theresults obtained on analysing errors made by students in their replies testified to the validity of the thesis originally put forward.
Drets: Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades. Creative Commons
Llengua: Castellà.
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Publicat a: Enseñanza de las Ciencias, V. 9 n. 1 (1991) p. 78-82, ISSN 0212-4521



5 p, 292.5 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Enseñanza de las ciencias
Articles > Articles de recerca

 Registre creat el 2009-10-27, darrera modificació el 2016-06-11



   Favorit i Compartir