La tutoria entre iguals en el marc de l’EEES: cinc anys de funcionament del Programa d’Assessors d’Estudiants a la UAB Chancel Valente, Gabriel Jordana Santiago, Mirentxu Pericon Ramon, Roser Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d’Assessorament Psicopedagògic info:eu-repo/semantics/book Unitat d’Assessorament Psicopedagògic 2007 Universitat Autònoma de Barcelona Universidad de Granada Universidad de Cádiz Universidad de La Laguna Universidad de Manchester Universidad de Oxford Universidad París-VII Assessor Assessorat Tutoria entre iguals Competències segons l'EEES Treball en grup Experiència de tutoria entre iguals Competències transversals Formació modular Formació i seguiment de l'estudiant assessor http://ddd.uab.cat/record/67977 oai:ddd.uab.cat:67977 Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/ El Programa d'Assessors d'Estudiants (PAE), es va implementar a la UAB el curs 2002/2003. Des del seu inici s'ha buscat una relació propera, directa i d'interacció entre els estudiants que hi participen. L'assessor és un estudiants amb experiència que, a partir d'un procés de retroalimentació, facilita i acompanya els estudiants de primer, sense establir relacions de dependència ni desigualtat, fet que permet processos de reflexió, anàlisi, autocrítica i confrontació per afavorir la construcció del pensament crític d'ambdues parts. Després de cinc anys del Programa, l'avaluació ens permet ser optimistes, i ens proporciona els canvis potencials a implementar en el futur, per continuar avançant cap a l'assoliment del factor de qualitat imprescindible pels serveis universitaris en el nou marc de l'EEES.