Per citar aquest document: http://ddd.uab.cat/record/68681
El modelo de núcleos integradores de problemas en la integración de problemas históricos y epistemológicos a la enseñanza de las ciencias
Martínez, A. S. (Universidad Pedagógica Nacional. Grupo de Investigación Pensamiento, Ciencia y Enseñanza (Bogotà, Colòmbia))
Villalba, G. (Universidad Pedagógica Nacional. Grupo de Investigación Pensamiento, Ciencia y Enseñanza (Bogotà, Colòmbia))
Rodríguez, A. L (Universidad Pedagógica Nacional. Grupo de Investigación Pensamiento, Ciencia y Enseñanza (Bogotà, Colòmbia))
Martín, P. (Universidad Pedagógica Nacional. Grupo de Investigación Pensamiento, Ciencia y Enseñanza (Bogotà, Colòmbia))

Data: 2005
Drets: Tots els drets reservats
Llengua: Portuguès
Document: article ; recerca ; publishedVersion
Matèria: Models Didàctics ; Formació Docent ; Epistemologia i història de les ciències ; Didàctica de la química
Publicat a: Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5, ISSN 0212-4521



5 p, 118.2 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Enseñanza de las ciencias
Articles > Articles de recerca

 Registre creat el 2011-03-10, darrera modificació el 2016-06-11



   Favorit i Compartir