La Indagación Dialógica : una estrategia reguladora de la construcción de la Ciencia Escolar
Ferreyra, Adriana (Universidad Nacional de Córdoba)
De Longhi, Ana Lía (Universidad Nacional de Córdoba)
Cortez, Marcela Claudia (Universidad Nacional de Córdoba)
Paz, Alicia (Universidad Nacional de Córdoba)
Bermudez, Gonzalo Miguel Angel (Universidad Nacional de Córdoba)

Fecha:	2005
Derechos:	Tots els drets reservats.
Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Investigación e innovación educativa ; Enseñanza por indagación ; Análisis de circuitos dialógicos ; Contextos de actividad
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5, ISSN 2174-6486

5 p, 119.9 KB

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