89425driverartpubuaboai:ddd.uab.cat:89425articleid16996712n21p32catde la Fuente, NaroaArticles oposats : són perillosos els mòbils?Hem proporcionat aquests dos articles a l'alumnat, de forma que mitja classe llegeix i respon el qüestionari d'un article i l'altra meitat fa el mateix amb l'altre article. Qüestionari: Quin és el missatge principal del text? Qui ha escrit aquesta notícia, quins interessos hi pot tenir? Quines idees o creences hi ha al darrera del missatge? Es podria fer un test o experiment per comprovar el que s'hi afirma? Quines evidències o proves s'exposen o podrien exposar-se per donar suport al missatge? Les idees o creences que hi ha darrere de les afirmacions estan d'acord amb el coneixement científic actual? Un cop llegit l'article, quina és la teva opinió envers el risc per a la salut associat a l'ús dels telèfons mòbils?. A continuació es formen parelles d'alumnes, de forma que un ha treballat un article i el seu company l'altre, perquè intentin arribar a alguna conclusió sobre el perill dels mòbils. Finalment es discuteixen els resultats amb tota la classe.CatalàTots els drets reservatshttp://www.europeana.eu/rights/rr-f/Altresinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPuigdevall, NarcísNúm. 21 (març 2012), p. 32-33Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària1699-671211172672http://ddd.uab.cat/pub/ciencies/ciencies_a2012m3n21/ciencies_a2012m3n21p32.pdfarticle 11211222http://ddd.uab.cat/pub/ciencies/ciencies_a2012m3n21/ciencies_a2012m3n21p33.pdfarticle 2003233març21ciencies_a2012m3n212012ARTPUBUABCIENCIESfile0MD5b00fb23e4eb6f2457f1e4fc6b4952dd41172672PDF1.3filepathpub/ciencies/ciencies_a2012m3n21/ciencies_a2012m3n21p32.pdfdiskfile0MD585866804af4a682eb3101128cac25bc5211222PDF1.3filepathpub/ciencies/ciencies_a2012m3n21/ciencies_a2012m3n21p33.pdfdisk