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000089472 041 __ $a spa
000089472 100 __ $a Morera, Laura
000089472 245 1_ $a Momentos clave en el aprendizaje de isometrías en un entorno colaborativo y tecnológico
000089472 242 01 $a Key moments when learning isometries in a collaborative and technological context
000089472 520 3_ $a Presentamos una investigación sobre el aprendizaje de isometrías con un programa de geometría dinámica. Los datos se han tomado en una clase de secundaria con estudiantes de 14 y 15 años trabajando en un entorno colaborativo. Partiendo de los ejes de cognición matemática, mediación tecnológica y orquestación del profesorado, construimos la noción de «momento clave en el aprendizaje» para desarrollar el análisis. Para este artículo, seleccionamos cuatro ejemplos de momento clave que indican la pertinencia de explorar los ejes anteriores y que, a su vez, apuntan a la necesidad de considerar estos ejes de forma integrada. En futuras investigaciones, tendremos que profundizar en la influencia entre los distintos resultados que ahora destacamos.
000089472 520 3_ $a We present a research on the learning of isometries with dynamic geometry software. Our data come from a secondary classroom with students aged 14 and 15 who are working in a collaborative context. Drawing on issues of mathematical cognition, technological mediation and orchestration by the teacher, we elaborate the notion of “learning key moment” to develop our analysis. For this article, we select four examples of key moments that point to the adequacy of exploring the issues above and, simultaneously, to the need of further considering these issues as integrated. In future research, it will be useful to go deeper inside the influence among the different results that are now examined.
000089472 546 __ $a Castellà
000089472 540 __ $a Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades. $u http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
000089472 594 __ $a Article de fons
000089472 653 1_ $a Aprenentatge d'isometries
000089472 653 1_ $a Cognició matemàtica
000089472 653 1_ $a Mediació tecnològica
000089472 653 1_ $a Orquestració del professor
000089472 653 1_ $a Entorns col·laboratius
000089472 653 1_ $a Aprendizaje de isometrías
000089472 653 1_ $a Cognición matemática
000089472 653 1_ $a Mediación tecnológica
000089472 653 1_ $a Orquestación del profesor
000089472 653 1_ $a Entornos colaborativos
000089472 653 1_ $a Learning of isometries
000089472 653 1_ $a Mathematical cognition
000089472 653 1_ $a Technological mediation
000089472 653 1_ $a Teacher orchestration
000089472 653 1_ $a Collaborative contexts
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000089472 700 __ $a Fortuny, Josep M.
000089472 700 __ $a Planas, Núria
000089472 710 1_ $a Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals
000089472 773 __ $g Vol. 30, Núm. 1 (març 2012), p. 143-154 $t Enseñanza de las ciencias $x 0212-4521
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