<secondary-title/> </titles> <pages/> <volume/> <number/> <keywords> <keyword>Aprenentatge d'isometries</keyword> <keyword>Cognició matemàtica</keyword> <keyword>Mediació tecnològica</keyword> <keyword>Orquestració del professor</keyword> <keyword>Entorns col·laboratius</keyword> <keyword>Aprendizaje de isometrías</keyword> <keyword>Cognición matemática</keyword> <keyword>Mediación tecnológica</keyword> <keyword>Orquestación del profesor</keyword> <keyword>Entornos colaborativos</keyword> <keyword>Learning of isometries</keyword> <keyword>Mathematical cognition</keyword> <keyword>Technological mediation</keyword> <keyword>Teacher orchestration</keyword> <keyword>Collaborative contexts</keyword> </keywords> <dates> <year/> <pub-dates> <date>2012</date> </pub-dates> </dates> <abstract/> </record> </records> </xml>

Morera, Laura Fortuny, Josep M. Planas, Núria <secondary-title/> </titles> <pages/> <volume/> <number/> <keywords> <keyword>Aprenentatge d'isometries</keyword> <keyword>Cognició matemàtica</keyword> <keyword>Mediació tecnològica</keyword> <keyword>Orquestració del professor</keyword> <keyword>Entorns col·laboratius</keyword> <keyword>Aprendizaje de isometrías</keyword> <keyword>Cognición matemática</keyword> <keyword>Mediación tecnológica</keyword> <keyword>Orquestación del profesor</keyword> <keyword>Entornos colaborativos</keyword> <keyword>Learning of isometries</keyword> <keyword>Mathematical cognition</keyword> <keyword>Technological mediation</keyword> <keyword>Teacher orchestration</keyword> <keyword>Collaborative contexts</keyword> </keywords> <dates> <year/> <pub-dates> <date>2012</date> </pub-dates> </dates> <abstract/> </record> </records> </xml>