<secondary-title/> </titles> <pages/> <volume/> <number/> <keywords> <keyword>Alfabetització científica i tecnològica</keyword> <keyword>Visions distorsionades de la naturalesa de la tecnologia</keyword> <keyword>Relacions Ciència, Tecnologia, Societat i Ambient (CTSA)</keyword> <keyword>Alfabetización científica y tecnológica</keyword> <keyword>Visiones distorsionadas de la naturaleza de la tecnología Relaciones Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA)</keyword> <keyword>Scientific and Technological Literacy</keyword> <keyword>Distorted Views of the Nature of Technology</keyword> <keyword>Science-Technology-Society-Environment relationships (STSE)</keyword> </keywords> <dates> <year/> <pub-dates> <date>2012</date> </pub-dates> </dates> <abstract/> </record> </records> </xml>

Ferreira-Gauchía, Carlos Vilches, Amparo Gil-Pérez, Daniel <secondary-title/> </titles> <pages/> <volume/> <number/> <keywords> <keyword>Alfabetització científica i tecnològica</keyword> <keyword>Visions distorsionades de la naturalesa de la tecnologia</keyword> <keyword>Relacions Ciència, Tecnologia, Societat i Ambient (CTSA)</keyword> <keyword>Alfabetización científica y tecnológica</keyword> <keyword>Visiones distorsionadas de la naturaleza de la tecnología Relaciones Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA)</keyword> <keyword>Scientific and Technological Literacy</keyword> <keyword>Distorted Views of the Nature of Technology</keyword> <keyword>Science-Technology-Society-Environment relationships (STSE)</keyword> </keywords> <dates> <year/> <pub-dates> <date>2012</date> </pub-dates> </dates> <abstract/> </record> </records> </xml>