cat Millora de la metodologia docent i de l’avaluació de l’aprenentatge en l’assignatura Llatí i Cultura Clàssica Puigvert i Planagumà, Gemma Universitat Autònoma de Barcelona. Unitat d'Innovació Docent en Educació Superior info:eu-repo/semantics/bookPart Universitat Autònoma de Barcelona IDES 2008 Llatí Espai europeu d’educació superior (EEES) Bolonya Tecnologia de la informació i la comunicació (TIC) Experiències docents innovadores de la UAB en ciències socials i en ciències humanes: cap a l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES) http://ddd.uab.cat/record/91295 URN:ISBN:978-84-490-2577-8 oai:ddd.uab.cat:91295 Tots els drets reservats http://www.europeana.eu/rights/rr-f/ L’objectiu del present treball és oferir a la comunitat universitària el resultat de dos anys de recerca en humanitats. Es desenvolupa una web que inclou continguts teòrics, materials audiovisuals, bateries de preguntes d’autocorrecció, etc. L’assignatura per a la qual ha estat creat aquest portal és una troncal de primer curs de la titulació d’Humanitats però el producte resultant és extrapolable al Llatí obligatori de primer curs que s’imparteix a totes les filologies de la UAB, exceptuant l’anglesa, i a algunes assignatures del primer cicle de la titulació de Filologia Clàssica. Aquest projecte cobreix la necessitat d’organitzar assignatures de caràcter bimodal per captar l’interès d’un sector de la població que, per raons d’horari laboral, no pot basar els seus estudis únicament en l’ensenyament presencial, però que no es resigna a cursar-los exclusivament a distància. Però també pot ser d’ajuda a estudiants que en determinats moments del curs i per raons diverses no poden assistir amb regularitat a les classes.