92574 guiesdocents g101989p847t2500797a2012-13iCAT cat Bonil Gargallo, Jose 101989 Didàctica del coneixement del medi natural i social en educació infantil I 2012-13 Contextualització: Es tracta d'una assignatura obligatòria de tercer curs centrada en una didàctica específica compartida per dues àrees de coneixement: les ciències socials i les ciències experimentals. Per això des de la concepció fins l'aplicació a l'aula de l'assignatura, les dues àrees treballen en base a una estructura interdisciplinària. La "Didàctica del Coneixement del Medi social i Natural I" constitueix una assignatura que es proposa reflexionar sobre els fonaments de l'àrea de descoberta de l'entorn a l'educació infantil tot establint vincles amb les disciplines culturals de referència com són la didàctica de les ciències experimentals i de les ciències socials. Es pretén així desenvolupar criteris didàctics basats en un coneixement del currículum de l'àrea de descoberta de l'entorn, de les teories, models i principis sobre l'ensenyament i aprenentatge a l'educació infantil, i sobre una concepció del món natural i social orientada a la sostenibilitat. L'estudiant que hagi superat les dues assignatures obligatòries de Didàctica del Coneixement del Medi Social i Natural I i II té la possibilitat de cursar, en el darrer semestre de la carrera, les assignatures optatives "Projectes globalitzadors des de les Ciències Socials en educació infantil" i "L'experimentació en educació infantil" que, juntament amb un altre conjunt d'optatives, li permetran obtenir una especialització en "Coneixement de l'entorn". Objectius formatius: 1. Identificar i valorar les aportacions de les ciències experimentals i de les ciències socials com a àmbits culturals de la societat occidental i la seva rellevància en l'educació. 2. Identificar les característiques d'una escola infantil que desenvolupi una educació per la sostenibilitat. 3. Analitzar el currículum d'educació infantil corresponent a l'àrea de descoberta de l'entorn 4. Conèixer les teories més rellevants, models i principis de l'ensenyament i aprenentatge de les ciències experimentals i de les ciències socials a l'educació infantil. 5. Analitzar situacions didàctiques diverses que es donen a l'escola infantil i identificar-ne les finalitats i els 1 Didàctica del coneixement del medi natural i social en educació infantil I 2012 - 2013 continguts de ciències experimentals i de ciències socials que s'hi treballen, tot valorant-ne la seva adequació. Català 111 Facultat de Ciències de l'Educació 847 Graduat o Graduada en Educació infantil 2500797 Graduat en Educació infantil 6 20782 http://ddd.uab.cat/pub/procur/2012-13/g101989p847t2500797a2012-13iCAT.pdf PROCUR UAB file 0 MD5 e2a289f27697af78874f30af9e52366b 20782 PDF 1.4 filepath pub/procur/2012-13/g101989p847t2500797a2012-13iCAT.pdf disk