93578 driver oai:ddd.uab.cat:93578 eng Simon Auerbach, Jill Universitat Autònoma de Barcelona From genotype to phenotype: a teacher-led explanation, whole-class experience in an upper-secondray CLIL science classroom De genotip a fenotip: una experiència d’una explicació liderada pel professor en una discussió amb tota la classe en una classe AICLE de ciències en batxillerat 2012. Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Teacher-led explanation Content-obligatory language Guidance strategies info:eu-repo/semantics/conferenceObject Taula Rodona Internacional TRI-CLIL Bellaterra, Catalunya) 2012 : (2a : 2012, p. 279-282 TRICLIL proceedings: Better CLIL: more opportunities in primary, secondary and higher education. 4 21721 http://ddd.uab.cat/pub/poncom/2012/93578/triclil_a2012p279.pdf PONCOM CLIL-SI UAB file 0 MD5 947ce3cde02db4def32b7c15347dc003 21721 bytestream 1.6 filepath pub/poncom/2012/93578/triclil_a2012p279.pdf disk