Tendiendo puentes : de la evidencia científica a la práctica en las actividades de orientación comunitaria
García Gutiérrez, J. F.

Fecha: 2008
Resumen: La evaluación crítica de las intervenciones en salud se ha convertido en un desafío y en una imperiosa necesidad. La evidencia científica disponible sobre los programas de promoción de la salud basados en actividades comunitarias sugiere que conseguir cambios de comportamiento y del estado de salud de una comunidad es una meta encomiable que muchos programas no logran conseguir. Este modesto impacto es el resultado de múltiples factores, que debieran ser reconocidos y cuidadosamente analizados. Por otra parte, el desarrollo de Internet facilita cada vez más el acceso de cualquier ciudadano a información sobre la efectividad real de las intervenciones comunitarias en temas de salud. Deberíamos preguntarnos hasta qué punto y de qué manera "la evidencia de la evidencia" disponible y las nuevas tecnologías deberían condicionar las nuevas propuestas de orientación comunitaria para el futuro. El presente artículo se compone de tres apartados: (1) Se presenta un resumen crítico de la evidencia existente sobre la eficacia de las actividades comunitarias y se analizan las posibles razones del limitado impacto alcanzado a nivel poblacional (2) Se describen varias "lecciones aprendidas" sobre las estrategias de implementación y evaluación de las actividades comunitarias. (3) Se plantean algunas preguntas sobre la utilización de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TICs) en relación con las intervenciones comunitarias de salud y se propone un catálogo con las fuentes de información más relevantes disponibles en Internet sobre esta área de conocimiento.
Derechos: Tots els drets reservats.
Lengua: Castellà
Documento: Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en: Revista clínica electrónica en atención primaria, Núm. 16 (Setembre 2008) , p. 1-3, ISSN 1887-4215



3 p, 137.6 KB

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Artículos > Artículos de investigación
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 Registro creado el 2012-09-12, última modificación el 2022-09-04



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