cat Català Experiència docent en l’aplicació del mètode Lingua Latina per se illustrata, de Hans Ørberg Blecua del Álamo, Luisa Noguerol Cañas, Manuel info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 2012 Didàctica Llatí Mètode Ørberg Lingua Latina per se illustrata Methodos http://ddd.uab.cat/record/99119 2013682Xn1p129 oai:ddd.uab.cat:99119 Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/ L’article que presentem té com a objectiu explicar la nostra experiència en l’aplicació del mètode Lingua Latina per se illustrata, de Hans Ørberg, que fem servir als nostres instituts. Gràcies a ell, els alumnes perceben el llatí com una entitat viva que entenen i poden fer servir des del primer moment sense dependre del diccionari ni de les declinacions. A més, aconsegueix que els alumnes assimilin una quantitat considerable de vocabulari mitjançant textos contextualitzats i il·lustracions. En la nostra publicació exposarem els avantatges i inconvenients del Lingua Latina enfront del mètode tradicional i acabarem amb una síntesi dels resultats que hem obtingut seguint l’Ørberg seguida d’un recull d’impressions dels nostres alumnes respecte del mètode.