99266 articleid 16993748n23p1 spa Tárraga Mínguez, Raúl Universitat de València Materiales educativos digitales para la intervención en estudiantes con dificultades de aprendizaje en matemáticas Digital educational materials for intervention in students with learning difficulties in mathematics En este trabajo se revisan las principales características cognitivas y metacognitivas de los estudiantes con dificultades de aprendizaje en matemáticas, que son causa de bajo rendimiento en este área para un número muy importante de estudiantes. Junto a cada una de estas características se presenta una propuesta de material educativo en soporte digital adecuada para el entrenamiento de estos procesos, y con ello del rendimiento matemático de estos estudiantes. This paper reviews the main cognitive and metacognitive features of students with mathematics learning disabilities, which cause poor performance in this area to an important number of students. Together with these characteristics, it is presented an educational material suitable for the training of these processes, and thus the mathematical performance of these students. Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Castellà Article de fons Dificultats d'aprenentatge Metamàtiques Dificultades de aprendizaje Matemáticas TICs Learning disabilities, mathematics, ICT. info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Núm. 23 (Setembre 2012), p. 1-10 Didáctica, innovación y multimedia 1699-3748 10 394432 http://ddd.uab.cat/pub/dim/dim_a2012m9n23/dim_a2012m9n23a2.pdf 0001 10 Setembre 23 dim_a2012m9n23 2012 ARTPUB UAB DIM artpubuab oai:ddd.uab.cat:99266 driver