spa Castellà Reflexiones en torno al tratamiento pedagógico del error. El blog educativo como plataforma de debate en red Luis Miguel Iglesias Albarrán info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 2012 Debat educatiu Aprenentatge Xarxes personals d'aprenentatge Entorns personals d'aprenentatge Blocs Xarxes socials Avaluació Tractament pedagògic de l'error Rendiments escolars Didàctica Debate educativo Aprendizaje Redes Personales de Aprendizaje (PLNs) Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs) Blogs Redes Sociales Evaluación Tratamiento pedagógico del error Rendimientos Escolares Didáctica Web 2.0 Web Social Didáctica, innovación y multimedia http://ddd.uab.cat/record/99267 16993748n23p1 oai:ddd.uab.cat:99267 Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Cada día vivimos en primera persona algún acontecimiento sorprendente que nos depara la Web 2.0 y la red internet. En este artículo se describe la experiencia acontecida a raíz de la publicación en un blog educativo de matemáticas de un post referente a una noticia educativa publicada en la versión digital del diario argentino Clarín. Se analizará el interesante y fructífero debate originado en distintos servicios de la Web Social y se enumerarán algunas de las valiosas reflexiones vertidas por muchos profesionales del mundo educativo.