cat Català Currículum Bimodal : reduirem el fracàs escolar? Marquès, Pere info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 2012 UAB divulga http://ddd.uab.cat/record/99291 UABDIVULGAp1 oai:ddd.uab.cat:99291 Tots els drets reservats http://www.europeana.eu/rights/rr-f/ Una investigació desenvolupada al Departament de Pedagogia Aplicada de la UAB ha estudiat l'aplicació del currículum bimodal, que separa els coneixements que s'han de memoritzar de les competències que s'han d'adquirir, en diversos centres d'ensenyament a Espanya i a Amèrica Llatina. Els resultats mostren una millora en el rendiment dels alumnes, alhora que també un increment en la seva motivació davant de les classes. Així, el currículum bimodal obre una porta a l'esperança en la millora de l'educació i en la reducció del fracàs escolar.