<secondary-title/> </titles> <pages/> <volume/> <number/> <keywords> <keyword>Articulación de la lengua con contenidos curriculares Géneros sociales específicos en áreas de conocimiento</keyword> <keyword>Obstáculos de los alumnos</keyword> <keyword>Regulación local del enseñante</keyword> <keyword>Articulació de la llengua amb continguts curriculars</keyword> <keyword>Gèneres socials específics en àrees de coneixement</keyword> <keyword>Obstacles dels alumnes</keyword> <keyword>Regulació local de l’ensenyant</keyword> <keyword>Articulation of language with curriculum content</keyword> <keyword>Social gender specific to knowledge areas</keyword> <keyword>Pupils’ difficulties</keyword> <keyword>Local regulation for teachers</keyword> </keywords> <dates> <year/> <pub-dates> <date>2012</date> </pub-dates> </dates> <abstract/> </record> </records> </xml>

Sainz-Osinaga, Matilde <secondary-title/> </titles> <pages/> <volume/> <number/> <keywords> <keyword>Articulación de la lengua con contenidos curriculares Géneros sociales específicos en áreas de conocimiento</keyword> <keyword>Obstáculos de los alumnos</keyword> <keyword>Regulación local del enseñante</keyword> <keyword>Articulació de la llengua amb continguts curriculars</keyword> <keyword>Gèneres socials específics en àrees de coneixement</keyword> <keyword>Obstacles dels alumnes</keyword> <keyword>Regulació local de l’ensenyant</keyword> <keyword>Articulation of language with curriculum content</keyword> <keyword>Social gender specific to knowledge areas</keyword> <keyword>Pupils’ difficulties</keyword> <keyword>Local regulation for teachers</keyword> </keywords> <dates> <year/> <pub-dates> <date>2012</date> </pub-dates> </dates> <abstract/> </record> </records> </xml>