<secondary-title/> </titles> <pages/> <volume/> <number/> <keywords> <keyword>Psicomotricidad</keyword> <keyword>Perfil del profesorado</keyword> <keyword>Formación en psicomotricidad</keyword> <keyword>Escuelas de educación infantil</keyword> <keyword>Psicomotricitat</keyword> <keyword>Perfil del professorat</keyword> <keyword>Formació en psicomotricitat</keyword> <keyword>Escoles d’educació infantil</keyword> <keyword>Profile of teachers</keyword> <keyword>Psychomotor training</keyword> <keyword>Elementary schools</keyword> </keywords> <dates> <year/> <pub-dates> <date>2012</date> </pub-dates> </dates> <abstract/> </record> </records> </xml>

Viscarro Tomàs, Isabel Antón Rosera, Montserrat Cañabate Ortíz, Dolors <secondary-title/> </titles> <pages/> <volume/> <number/> <keywords> <keyword>Psicomotricidad</keyword> <keyword>Perfil del profesorado</keyword> <keyword>Formación en psicomotricidad</keyword> <keyword>Escuelas de educación infantil</keyword> <keyword>Psicomotricitat</keyword> <keyword>Perfil del professorat</keyword> <keyword>Formació en psicomotricitat</keyword> <keyword>Escoles d’educació infantil</keyword> <keyword>Profile of teachers</keyword> <keyword>Psychomotor training</keyword> <keyword>Elementary schools</keyword> </keywords> <dates> <year/> <pub-dates> <date>2012</date> </pub-dates> </dates> <abstract/> </record> </records> </xml>