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1.
24 p, 346.4 KB Sobre la necesidad de investigar la evaluación en el aula de interpretación : ejemplo de un estudio de caso / Arumí Ribas, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Domínguez Araújo, Lara (Universidade de Vigo)
El presente artículo plantea la necesidad de investigar el proceso y las prácticas de evaluación en las aulas de interpretación. Tras revisar la evolución de la relación entre investigación y didáctica de la interpretación, las autoras constatan cómo en el momento actual los resultados de las investigaciones empíricas de los últimos años han permitido enriquecer los postulados y paradigmas iniciales. [...]
2013
Cuadernos de ALDEEU, Vol. 25 (2013) , p. 191-215  
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Contribucions a jornades i congressos 1 registres trobats  
1.
22 p, 450.0 KB El Proyecto EACT : evaluación en la adquisición de la competencia traductora / Agost, Rosa (Universitat Jaume I) ; Conde Ruano, José Tomás (Universidad del País Vasco) ; Domínguez Araújo, Lara (Universidade de Vigo) ; Hurtado Albir, Amparo (Universitat Autònoma de Barcelona)
2022
X Congreso Internacional AIETI. Braga, Portugal, : 2022  
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Documents de recerca 2 registres trobats  
1.
35 p, 299.5 KB Cuestionario sobre el sistema de evaluación usado actualmente en España en la formación del grado en traducción / Agost, Rosa (Universitat Jaume I) ; Conde Ruano, José Tomás (Universidad del País Vasco) ; Domínguez Araújo, Lara (Universidade de Vigo) ; Gay-Punzano, Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Haro-Soler, María del Mar (Universidad de Granada) ; Huertas-Barros, Elsa (University of Westminster) ; Hurtado Albir, Amparo (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Olalla-Soler, Christian (Alma Mater Studiorum Universitá di Bologna) ; Way, Catherine (Universidad de Granada)
2021  
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2.
574 p, 4.9 MB La Evaluación para el aprendizaje de la interpretación de conferencias : concepciones y prácticas de docentes y discentes en tres cursos de posgrado de Cataluña, Portugal y Canarias / Domínguez Araújo, Lara ; Arumí Ribas, Marta, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental
Este trabajo estudia las concepciones y prácticas de docentes y discentes sobre evaluación formativa (o evaluación para el aprendizaje) en interpretación de conferencias desde un prisma cualitativo, a partir de la recogida directa de información en tres posgrados de Cataluña, Portugal y Canarias durante el curso 2010/2011. [...]
This dissertation focuses on trainers and trainees' practices and views on assessment for learning in conference interpreter training. It uses a qualitative approach based on data collected in three postgraduate courses in Catalonia, Portugal and the Canary islands during the academic year 2010-2011. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
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