Resultats globals: 83 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 38 registres trobats
Llibres i col·leccions, 6 registres trobats
Documents de recerca, 7 registres trobats
Materials acadèmics, 32 registres trobats
Articles 38 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
29 p, 794.8 KB Prosody and gesture in the interpretation of yes-answers to negative yes/no-questions / Tubau Muntaña, Susagna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; González-Fuente, Santiago (Universitat Pompeu Fabra) ; Prieto Vives, Pilar, 1965- (Universitat Pompeu Fabra) ; Espinal, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona)
In this paper we investigate the role of prosody and gesture in the interpretation of yes-answers to negative yes/no-questions in Catalan, a language with a polarity-based system of confirmation/contradiction of negative yes/no-questions. [...]
De Gruyter, 2015 - 10.1515/tlr-2014-0016
The Linguistic Review, Vol. 32 Núm. 1 (2015) , p. 115-142  
2.
82 p, 1.1 MB Double Negation in a Negative Concord language : An experimental investigation / Deprez, Viviane (University of Rutgers. Department of Linguistics) ; Tubau Muntaña, Susagna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística) ; Cheylus, Anne (CNRS Université Lyon 1. Laboratoire sur le Langage, le Cerveau et la Cognition (L2C2)) ; Espinal, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana)
This paper investigates the interpretation and processing of simple transitive Catalan sentences with multiple negative expressions experimentally. Our results provide empirical confirmation that Negative Concord (NC) is the preferred and faster interpretation for negative sentences that either omit or contain the overt negative marker no 'not'. [...]
2015 - 10.1016/j.lingua.2015.05.012
Lingua, Vol. 163 (2015) , p. 75-107  
3.
38 p, 634.6 KB Prosody and gesture constrain the interpretation of double negation / Prieto Vives, Pilar 1965- (Institució Catalana de Recerca i Estudis Avançats) ; Borràs Comes, Joan Manel 1984- (Universitat Pompeu Fabra) ; Tubau Muntaña, Susagna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Espinal, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona)
The phenomenon of double negation (DN), by which two negative elements negate each other in such a way that a positive interpretation is obtained, has traditionally been considered in terms of its syntactic and semantic grammatical properties. [...]
2013 - 10.1016/j.lingua.2013.02.008
Lingua, Vol. 131 (2013) , p. 136-150  
4.
45 p, 539.1 KB Response Systems : The Syntax and Semantics of Fragment Answers and Response Particles / Espinal, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Tubau Muntaña, Susagna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística)
In this article the main research issues raised in the study of response systems in natural languages are critically reviewed by addressing the syntax and semantics of fragment answers and yes/no response particles. [...]
2019 - 10.1146/annurev-linguistics-011718-012613
Annual Review of Linguistics, Vol. 5 Núm. 1 (2019) , p. 261-287  
5.
49 p, 585.1 KB Interpreting argumental n-words as answers to negative wh-questions / Espinal, M. Teresa (Maria Teresa) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Tubau Muntaña, Susagna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística)
This paper aims to provide an explanation of the lexical characterisation and final semantic interpretation associated with isolated argumental n-words in Question-Answer pairs in Negative Concord languages, namely Catalan and Spanish. [...]
2016 - 10.1016/j.lingua.2015.12.013
Lingua, Vol. 177 (2016) , p. 41-59  
6.
41 p, 1.2 MB On the status of NCIs : An experimental investigation on so-called Strict NC languages / Espinal, M. Teresa (Maria Teresa) (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Puig-Mayenco, Eloi (King's College London) ; Etxeberria, Urtzi (Centre de recherche sur la langue et les textes basques (IKER)) ; Tubau Muntaña, Susagna (Universitat Autònoma de Barcelona)
This paper investigates the status of Negative Concord Items (NCIs) in three so-called Strict Negative Concord (NC) languages (namely, Greek, Romanian, and Russian). An experimental study was designed to gather evidence concerning the speakers' acceptability and interpretation of sequences with argumental NCIs in subject, object, and both positions when dhen/nu/ne were not present. [...]
2023 - 10.1017/S0022226723000221
Journal of Linguistics, 25 Agost 2023  
7.
33 p, 819.9 KB A new approach to Negative Concord : Catalan as a case in point / Tubau Muntaña, Susagna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística) ; Etxeberria, Urtzi (Centre National de la Recherche Scientifique (França)) ; Espinal, M. Teresa (Maria Teresa) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana)
In this paper, we revisit the phenomenon of Negative Concord focusing on the Strict vs. Non-Strict divide. With Catalan as a case in point, we show that Negative Concord Items (NCIs) are not negative quantifiers (NQs) or polarity items (PIs) but inherently negative indefinites by virtue of carrying a negative feature [neg] that contributes a negative semantics to the proposition and is subject to a syntax-phonology constraint that forces it to overtly c-command Tense in compliance with Jespersen's NegFirst principle. [...]
Cambridge University Press, 2023 - 10.1017/S0022226723000233
Journal of Linguistics, 2023, article 23000233  
8.
29 p, 1.5 MB Greek non-negative min, epistemic modality, and positive bias / Tsiakmakis, Evripidis (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Borràs Comes, Joan Manel 1984- (Universitat de Barcelona. Laboratori de Fonètica) ; Espinal, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Lingüística Teòrica)
Modern Greek displays two variants of the word min; one corresponds to a negative marker, and the other corresponds to an epistemic modal. We focus on the latter and provide, for the first time to our knowledge, experimental evidence on its exact interpretation, showing that (i) non-negative min is incompatible with the overt realization of polar propositional alternatives {p,¬p}, (ii) it conveys medium speaker certainty with respect to the expressed proposition p, and (iii) it encodes speaker bias in favor of p. [...]
2022 - 10.1007/s11049-022-09565-y
Natural language & linguistic theory, Vol. 41 Núm. 3 (2022) , p. 1257-1285  
9.
15 p, 706.2 KB On the distribution and interpretation of voice in Greek anticausatives / Tsiakmakis, Evripidis (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Borràs Comes, Joan Manel, 1984- (Universitat de Barcelona) ; Espinal, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana)
This paper provides experimental evidence in support of the view that Greek does not have three productive morphological classes of anticausative verbs, but only two: the class of verbs that bear non-active voice morphology and the class of verbs that are morphologically active. [...]
2023 - 10.3389/fpsyg.2023.1068058
Frontiers in psychology, Vol. 14 (february 2023) , article number 1068058  
10.
26 p, 584.4 KB The definite article in Romance expletives and long weak definites / Espinal, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Cyrino, Sonia (University of Campinas. Department of Linguistics)
This paper focuses on some issues involving expletive articles and long weak definites in Romance (mainly Spanish, Brazilian Portuguese and Catalan), in comparison to DPs that elicit a strong reading. [...]
2017 - 10.5334/gjgl.160
Glossa: a journal of general linguistics, Vol. 2 Núm. 1 (2017)  

Articles : 38 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Llibres i col·leccions 6 registres trobats  
1.
30 p, 708.3 KB On weak definites and their contribution to event kinds / Espinal, M. Teresa (Maria Teresa) (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Cyrino, Sonia (Universidade Estadual de Campinas (Brasil))
In this paper we focus on the meaning of definite DPs that allow a weak reading. We review three different proposals for weak definites, and we present a new analysis with special reference to Romance languages. [...]
John Benjamins Publishing, 2017 (Linguistik Aktuell/Linguistics Today ; 239) - 10.1075/la.239.07esp
Boundaries, Phases and Interfaces: Case studies in honor of Violeta Demonte, 2017, p. 129-150  
2.
26 p, 611.5 KB Number as an adjunct in Romance / Cyrino, Sonia (University of Campinas) ; Espinal, M. Teresa (Maria Teresa) (Universitat Autònoma de Barcelona)
In this paper, we argue that Spanish (and other Romance languages such as Catalan), contrary to what has been believed up to now, patterns with languages such as Brazilian Portuguese and French. We present several different arguments to support our proposal that in the Romance languages we investigate plural marking is specified and interpreted on functional categories, namely on Determiners. [...]
John Benjamins Publishing, 2020 (Romance Languages and Linguistic Theory ; 16) - 10.1075/rllt.16.06cyr
Selected papers from the 47th Linguistic Symposium on Romance Languages (LSRL), Newark, Delaware, 2020, p. 77-92  
3.
12 p, 168.8 KB Negación polar y negación periférica / Espinal, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana)
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola, 2017
Relaciones sintácticas : Homenaje a José M. Brucart y M. Lluïsa Hernanz, 2017, p. 255-266  
4.
704 p, 5.7 MB Relaciones sintácticas : Homenaje a José M. Brucart y M. Lluïsa Hernanz / Gallego, Ángel J.. (Gallego Bartolomé) ed. ; Rodríguez Sellés, Yolanda, ed. ; Fernández-Sánchez, Javier, ed. ; Villalba, Xavier 1969- (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Uriagereka, Juan (University of Maryland) ; Sànchez López, Cristina (Universidad Complutense de Madrid) ; Sánchez Lancis, Carlos Eliseo (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Saab, Andrés (Universidad de Buenos Aires) ; Rubio Alcalá, Carlos (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Romero Morales, Juan (Universidad de Extremadura) ; Ridruejo Alonso, Emilio (Universidad de Valladolid) ; Picallo i Soler, M. Carme (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pavón Lucero, María Victoria (Universidad Carlos III de Madrid) ; Suñer Gratacós, Avel·lina (Universitat de Girona) ; Ordóñez, Francisco (Stonybrook University. Department of Linguistics) ; Mendívil-Giró, José-Luis (Universidad de Zaragoza) ; Mateu Fontanals, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Masullo, Pascual José (Universidad Nacional de Río Negro) ; Massanell i Messalles, Mar (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Mascaró, Joan, 1949- (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Machuca Ayuso, María Jesús (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ríos Mestre, Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Leonetti, Manuel (Universidad de Alcalá. Departamento de Filología) ; Escandell-Vidal, Victoria (Universidad Nacional de Educación a Distancia (Espanya)) ; Jiménez-Fernández, Ángel L (Universidad de Sevilla) ; Gutiérrez Rodríguez, Edita (Universidad de Castilla-La Mancha) ; Pérez Ocón, Pilar (Universidad de Alcalá) ; Gumiel Molina, Silvia (Universidad de Alcalá) ; Moreno-Quibén, Norberto (Universidad de Alcalá) ; Pérez-Jiménez, Isabel (Universidad de Alcalá) ; Gràcia i Solé, Lluïsa (Universitat de Girona) ; Roca, Francesc 1945- (Universitat de Girona) ; González Rodríguez, Raquel (Universidad de Castilla-La Mancha) ; Gavarró Algueró, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Lingüística Teòrica) ; Palma-Martínez, Eduardo (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Fernández-Sánchez, Javier (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Llinàs i Grau, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Garriga Escribano, Cecilio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Gutiérrez Cuadrado, Juan (Universidad Carlos III de Madrid) ; Fábregas, Antonio (Universidad de Tromsø-Universidad Ártica de Noruega) ; Etxepare, Ricardo (Centre de Recherche sur la Langue et les Textes Basques (IKER)) ; Uribe-Etxebarria, Myriam (Universidad del País Vasco) ; Espinal, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Eguren, Luis (Universidad Autónoma de Madrid) ; Di Tullio, Ángela L. (Universidad de Buenos Aires) ; Demonte, Violeta (Universidad Autónoma de Madrid) ; Fernández Soriano, Olga (Universidad Autónoma de Madrid) ; Castroviejo, Elena (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya). Instituto de Lengua, Literatura y Antropología) ; Gehrke, Berit (Centre National de la Recherche Scientifique (França)) ; Camus Bergareche, Bruno (Universidad de Castilla-La Mancha. Facultad de Letras) ; Ohannesian, Maria (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Cabré Monné, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Buenafuentes de la Mata, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Bosque, Ignacio (Universidad Complutense de Madrid) ; Sáez del Álamo, Luis Ángel (Universidad Complutense de Madrid) ; Bonet, Eulàlia (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Lingüística Teòrica) ; Bartra, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Rigau, Gemma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Balari, Sergio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Ausín, Adolfo (Michigan State University) ; Torrego, Esther (University of Massachusetts) ; Arche, María J. (University of Greenwich) ; Marín, Rafael (Université de Lille) ; Alcoba, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona)
El presente volumen recoge los trabajos de algunos amigos y colegas de M. Lluïsa Hernanz i José M. Brucart. Con este libro se pretende rendir homenaje a su dilatada labor docente, a su inestimable contribución al estudio de la gramática del español y a su particular manera de concebir la formación universitaria como una actividad orientada también a educar en valores.
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola, 2017  
5.
192 p, 19.4 MB Estudis gramaticals / Bartra, Anna ; Brucart, José María ; Elliot, W. Neil ; Espinal, M. Teresa (Maria Teresa) ; Harris, James W. ; Hirschbühler, Paul ; Rivero, María Luisa ; Mascaró, Joan 1949- ; Picallo i Soler, M. Carme ; Rigau, Gemma ; Saltarelli, Mario ; Schroten, Jan ; Torrego, Esther ; Viaplana, Joaquim ; DeCesaris, Janet Ann ; Nadal Farreras, Josep Maria
Bellaterra : Servei de Publicacions de la UAB 1984 (Sèrie Lingüística)  
6.
1580 p, 7.8 MB Diccionari de sinònims de frases fetes ; 2a ed. rev. / Espinal, M. Teresa (Maria Teresa) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana)
Barcelona : Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat de València, Publicacions de l'Abadia de Montserrat: 2006  

Documents de recerca 7 registres trobats  
1.
30 p, 715.2 KB Definiteness, indefiniteness and short weak definites : Reference to kinds and kinds of events / Bacari López, Majula ; Espinal, M. Teresa, (Maria Teresa) dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
The purpose of this study is to analyze in which way weak definites differ from indefinites in terms of the assumption of both uniqueness and existence and what are the requirements (i. e. , lexical and verbal restrictions) that a definite expression in combination with a verb has to satisfy to be able to convey a weak reading. [...]
La finalitat d'aquest estudi és analitzar en què es diferencien els definits febles dels indefinits quant a l'assumpció tant de la unicitat com de l'existència i quins són els requisits (i. e. , les restriccions lèxiques i verbals) que ha de satisfer una expressió definida en combinació amb un verb per poder transmetre una lectura feble. [...]
El propósito de este estudio es analizar en qué se diferencian los definidos débiles de los indefinidos en cuanto a la asunción tanto de unicidad como de existencia y cuáles son los requisitos (i. [...]

2023
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [1499]  
2.
361 p, 1.5 MB The Expression of Genericity in Languages with and without Articles. Russian as Compared to English and Romance / Seres Guillen, Daria ; Espinal, M. Teresa, dir. ; Borik, Olga, dir.
Aquesta tesi se centra en el fenomen de la genericitat en rus, una llengua sense articles, i es compara la manifestació de la genericitat en llengües amb articles, com l'anglès i algunes llengües romàniques. [...]
Esta tesis se centra en el fenómeno de la genericidad en ruso, una lengua sin artículos, y se compara la manifestación de la genericidad en lenguas con artículos, como el inglés y algunas lenguas románicas. [...]
This thesis focuses on the phenomenon of genericity in Russian, a language without articles, in comparison to English and Romance, languages with articles. The main goal of this research is to study how genericity is encoded in Russian. [...]

2020  
3.
313 p, 3.6 MB On the interpretation of negation in Mandarin Chinese / Li, Feifei ; Espinal, M. Teresa, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana
Esta disertación tiene como objetivo investigar experimentalmente la interpretación de la negación en chino mandarín (MC), a saber, cuando se combinan múltiples expresiones negativas en una oración, cuando las expresiones negativas se usan como respuestas fragmentarias a preguntas negativas, y cuando los hablantes nativos muestran desacuerdo respecto a una afirmación negativa o a una pregunta polar negativa. [...]
This dissertation aims to experimentally investigate the interpretation of negation in Mandarin Chinese (MC), namely, when multiple negative expressions combine in a sentence, when negative expressions are used as fragment answers to negative questions, and when native speakers express rejection to a negative assertion or a negative polar question. [...]

2019  
4.
611 p, 2.3 MB Entre estados y eventos : un estudio del aspecto interno del español / Silvagni, Federico ; Espinal, M. Teresa, (Maria Teresa) dir. ; Mateu Fontanals, Jaume, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana
Esta investigación está dedicada a la distinción aspectual entre Estados y Eventos y sus manifestaciones en la lengua española. La tesis principal que aquí se avanza es que dicha distinción equivale al contraste entre predicación de Individuo y predicación de Estadio y estriba esencialmente en la presencia (Eventos o P-E) y la ausencia (Estados o P-I) de aspecto interno. [...]
This thesis is dedicated to the aspectual distinction between States and Events, and its manifestations in Spanish. The main claim is that such a distinction is equivalent to the Individual-Level/Stage-Level contrast and rests merely in the presence (Events or SLPs) and absence (States or ILPs) of inner aspect. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.  
5.
474 p, 7.1 MB La categoria verb en la llengua de signes catalana (LSC) / Ribera i Llonc, Eulàlia ; Espinal, M. Teresa, (Maria Teresa), dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Quer, Josep, 1965- , dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana
Aquesta tesi se centra en la identificació i descripció de la categoria verb (V) en la llengua de signes catalana (LSC). Hem emmarcat la nostra recerca en el marc teòric de Borer (bàsicament 2005a i 2005b), el qual ens ha permès analitzar la LSC des d'una perspectiva diferent a d'altres treballs descriptius. [...]
This thesis focuses on the identification and description of the category verb (V) in Catalan Sign Language (LSC). The research has been developed within the Borer's theoretical framework (basically 2005a and 2005b), which has provided an approach to LSC different from the one typically found in previous descriptive studies. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
6.
369 p, 3.5 MB Predicados complejos con le en español mexicano / Navarro Ibarra, Ía ; Espinal, M. Teresa, (Maria Teresa), dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana
Esta tesis trata, en el marco de la lingüística generativa, de la formación de predicados complejos que se acompañan del clítico le en español mexicano, a los que llamamos predicados-le. A primera vista, este tipo de predicados parecen conformar un grupo de predicados idiomáticos del tipo ejemplificado por ándale. [...]
This doctoral thesis looks at the formation of complex predicates which are accompanied by the dative clitic le in Mexican Spanish, or what may be called le-predicates, from the framework of generative linguistics. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2009  
7.
160 p, 9.0 MB Progressive structures of English and Catalan / Espunya Prat, Anna ; Espinal, M. Teresa, (Maria Teresa), dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana)
Pendent.
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2009
2 documents

Materials acadèmics 32 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
8 p, 116.6 KB Semàntica i pragmàtica [100239] / Espinal Farre, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Aquest curs és una introducció a l'estudi del significat lingüístic. Els objectius centrals d'aquesta assignatura són els següents: 1. Adquirir un coneixement general del significat lèxic, oracional i comunicatiu. [...]
Introduction to the study of linguistic meaning. The main goals of this course are the following: 1. To acquire a general knowledge of lexical meaning, sentential meaning, and meaning in use. 2. To understand the most basic aspects of the compositionality of meaning. [...]
Introducción al estudio del significado lingüístico. Los objetivos centrales de esta asignatura son los siguientes: 1. Adquirir un conocimiento general del significado léxico, oracional y comunicativo. [...]

2023-24
Grau en Estudis de Francès i Espanyol [1001]
Grau en Estudis de Francès i de Clàssiques [1002]
Grau en Estudis d'Anglès i de Clàssiques [1385]
Grau en Filologia Catalana: Estudis de Literatura i Lingüística [1448]
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [1481]
Grau en Estudis Anglesos [1482]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [1495]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [1499]
Grau en Estudis d'Anglès i Català [1500]
Grau en Estudis d'Anglès i de Clàssiques [1501]
Grau en Estudis d'Anglès i Francès [1502]
Grau en Estudis Anglesos [801]
Grau en Estudis Clàssics [804]
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]
Grau en Llengua i Literatura Catalanes [810]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]
Grau en Estudis d'Anglès i Català [835]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]
Grau en Estudis de Català i de Clàssiques [837]
Grau en Estudis d'Espanyol i de Clàssiques [839]
Grau en Estudis d'Anglès i de Francès [997]
Grau en Estudis de Francès i de Català [999]
3 documents
2.
9 p, 122.9 KB Semàntica i pragmàtica [100239] / Espinal, M. Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Aquest curs és una introducció a l'estudi del significat lingüístic. Els objectius centrals d'aquesta assignatura són els següents: 1. Adquirir un coneixement general del significat lèxic, oracional i comunicatiu. [...]
Introduction to the study of linguistic meaning. The main goals of this course are the following: 1. To acquire a general knowledge of lexical meaning, sentential meaning, and meaning in use. 2. To understand the most basic aspects of the compositionality of meaning. [...]
Introducción al estudio del significado lingüístico. Los objetivos centrales de esta asignatura son los siguientes: 1. Adquirir un conocimiento general del significado léxico, oracional y comunicativo. [...]

2022-23
Grau en Estudis de Francès i Espanyol [1001]
Grau en Estudis de Francès i de Clàssiques [1002]
Grau en Estudis d'Anglès i de Clàssiques [1385]
Grau en Filologia Catalana: Estudis de Literatura i Lingüística [1448]
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [1481]
Grau en Estudis Anglesos [1482]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [1495]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [1499]
Grau en Estudis d'Anglès i Català [1500]
Grau en Estudis d'Anglès i de Clàssiques [1501]
Grau en Estudis d'Anglès i Francès [1502]
Grau en Estudis Anglesos [801]
Grau en Estudis Clàssics [804]
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]
Grau en Llengua i Literatura Catalanes [810]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]
Grau en Estudis d'Anglès i Català [835]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]
Grau en Estudis de Català i de Clàssiques [837]
Grau en Estudis d'Anglès i de Clàssiques [838]
Grau en Estudis d'Espanyol i de Clàssiques [839]
Grau en Estudis d'Anglès i de Francès [997]
Grau en Estudis de Francès i de Català [999]
3 documents
3.
10 p, 126.1 KB Llengua Catalana: Anàlisi, Codificació, Comunicació i Aprenentatge [42498] / Espinal Farré, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
En aquest mòdul s'analitzen els fonaments lingüístics i els criteris que regeixen l'establiment de la norma oral i escrita. S'estudia la relació entre la descripció gramatical concebuda com a sistema de competència i producció lingüístiques i la gramàtica codificadora.
This module analyses the linguistic bases and criteria governing the fixing of oral and written standards. The relationship is also studied between the grammatical description conceived as a system of linguistic competence and production and prescriptive grammar.
En este módulo se analizan los fundamentos lingüísticos y los criterios que rigen el establecimiento de la norma oral y escrita. Se estudia la relación entre la descripción gramatical concebida como un sistema de competencia i producción lingüísticas y la gramática codificadora.

2021-22
Màster Universitari en Estudis Avançats de Llengua i Literatura Catalanes [1124]
3 documents
4.
7 p, 115.3 KB Semàntica i pragmàtica [100239] / Espinal Farré, Maria Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Aquest curs és una introducció a l'estudi del significat lingüístic. Els objectius centrals d'aquesta assignatura són els següents: 1. Adquirir un coneixement general del significat lèxic, oracional i comunicatiu. [...]
Introduction to the study of linguistic meaning. The main goals of this course are the following: 1. To acquire a general knowledge of lexical meaning, sentential meaning, and meaning in use. 2. To understand the most basic aspects of the compositionality of meaning. [...]
Introducción al estudio del significado lingüístico. Los objetivos centrales de esta asignatura son los siguientes: 1. Adquirir un conocimiento general del significado léxico, oracional y comunicativo. [...]

2021-22
Grau en Estudis de Francès i Espanyol [1001]
Grau en Estudis de Francès i de Clàssiques [1002]
Grau en Estudis d'Anglès i de Clàssiques [1385]
Grau en Filologia Catalana: Estudis de Literatura i Lingüística [1448]
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [1481]
Grau en Estudis Anglesos [1482]
Grau en Estudis Anglesos [801]
Grau en Estudis Clàssics [804]
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]
Grau en Llengua i Literatura Catalanes [810]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]
Grau en Estudis d'Anglès i Català [835]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]
Grau en Estudis de Català i de Clàssiques [837]
Grau en Estudis d'Anglès i de Clàssiques [838]
Grau en Estudis d'Espanyol i de Clàssiques [839]
Grau en Estudis d'Anglès i de Francès [997]
Grau en Estudis de Francès i de Català [999]
3 documents
5.
7 p, 276.5 KB Lingüística Aplicada a la Traducció [22105] / Espinal, M. Teresa ; Llisterri, Joaquim ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
1999-00
Grau en Traducció i Interpretació [1202]  
6.
7 p, 112.6 KB Semàntica i pragmàtica [100239] / Espinal, M. Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Aquest curs és una introducció a l'estudi del significat lingüístic. Els objectius centrals d'aquesta assignatura són els següents: 1. Adquirir un coneixement general del significat lèxic, oracional i comunicatiu. [...]
Introducción al estudio del significado lingüístico. Los objetivos centrales de esta asignatura son los siguientes: 1. Adquirir un conocimiento general del significado léxico, oracional y comunicativo. [...]

2020-21
Grau en Estudis de Francès i Espanyol [1001]
Grau en Estudis de Francès i de Clàssiques [1002]
Grau en Estudis d'Anglès i de Clàssiques [1385]
Grau en Filologia Catalana: Estudis de Literatura i Lingüística [1448]
Grau en Estudis Anglesos [801]
Grau en Estudis Clàssics [804]
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]
Grau en Llengua i Literatura Catalanes [810]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]
Grau en Estudis d'Anglès i Català [835]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]
Grau en Estudis de Català i de Clàssiques [837]
Grau en Estudis d'Anglès i de Clàssiques [838]
Grau en Estudis d'Espanyol i de Clàssiques [839]
Grau en Estudis d'Anglès i de Francès [997]
Grau en Estudis de Francès i de Català [999]
3 documents
7.
8 p, 115.0 KB Llengua Catalana: Anàlisi, Codificació, Comunicació i Aprenentatge [42498] / Espinal, M. Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
En aquest mòdul s'analitzen els fonaments lingüístics i els criteris que regeixen l'establiment de la norma oral i escrita. S'estudia la relació entre la descripció gramatical concebuda com a sistema de competència i producció lingüístiques i la gramàtica codificadora.
En este módulo se analizan los fundamentos lingüísticos y los criterios que rigen el establecimiento de la norma oral y escrita. Se estudia la relación entre la descripción gramatical concebida como un sistema de competencia i producción lingüísticas y la gramática codificadora.

2020-21
Màster Universitari en Estudis Avançats de Llengua i Literatura Catalanes [1124]
3 documents
8.
9 p, 119.8 KB Semàntica i pragmàtica [100239] / Espinal, M. Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Aquest curs és una introducció a l'estudi del significat lingüístic. Hi ha dues branques d'aquesta disciplina: la semàntica, estudi del significat convencional, composicional, codificat per la gramàtica, i la pragmàtica, estudi del significat inferencial, propi dels participants en els actes conversatoris. [...]
2019-20
Grau en Estudis d'Anglès i de Clàssiques [1385]
Grau en Estudis Anglesos [801]
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]
Grau en Llengua i Literatura Catalanes [810]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]
Grau en Estudis d'Anglès i Català [835]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]
Grau en Estudis d'Anglès i de Francès [997]  
9.
6 p, 110.6 KB Introducció a la lingüística [100228] / Gavarró Algueró, Anna ; Balari, Sergio ; Bonet, Eulàlia ; Cabré Monné, Teresa ; Espinal, M. Teresa ; Llisterri Boix, Joaquim ; Seres Guillen, Daria ; Mateu Fontanals, Jaume ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
L'assignatura d'Introducció a la lingüística té per objectiu introduir l'estudiant en l'estudi científic del llenguatge.
2019-20
Grau en Estudis d'Anglès i de Clàssiques [1385]
Grau en Estudis Anglesos [801]
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]
Grau en Llengua i Literatura Catalanes [810]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]
Grau en Estudis d'Anglès i Català [835]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]
Grau en Estudis Francesos [988]
Grau en Estudis d'Anglès i de Francès [997]
2 documents
10.
8 p, 90.8 KB Llengua Catalana: Anàlisi, Codificació, Comunicació i Aprenentatge [42498] / Espinal, M. Teresa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
En aquest mòdul s'analitzen els fonaments lingüístics i els criteris que regeixen l'establiment de la norma oral i escrita. S'estudia la relació entre la descripció gramatical concebuda com a sistema de competència i producció lingüístiques i la gramàtica codificadora.
2018-19
Màster Universitari en Estudis Avançats de Llengua i Literatura Catalanes [1124]  

Materials acadèmics : 32 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Vegeu també: autors amb noms similars
76 Espinal, M. Teresa
7 Espinal, M. Teresa,
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.