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1.
5 p, 217.2 KB 'Mecanismos funcionales' para explicar los fenómenos : una perspectiva de análisis desde los recursos conceptuales / Flores Camacho, F. (Universidad Nacional Autónoma de México. Cognición y Didáctica de las Ciencias)
En este trabajo se utiliza la perspectiva de los recursos conceptuales para analizar las explicaciones construidas por estudiantes de educación secundaria para fenómenos relacionados con la estructura de la materia. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1521-1524  
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2.
5 p, 44.0 KB Desarrollo de habilidades y construcción conceptual : una secuencia sobre flotación en educación básica / Calderón Canales, E. (Universidad Nacional Autónoma de México. Grupo de Cognición y Didáctica de las Ciencias) ; García Rivera, B. (Universidad Nacional Autónoma de México) ; García Franco, A.. (Universidad Nacional Autónoma de México) ; Flores Camacho, F. (Universidad Nacional Autónoma de México)
Se presenta una secuencia para enseñar nociones sobre flotabilidad en un grupo de estudiantes de educación primaria. Su objetivo es brindar a los alumnos elementos que les ayuden a desarrollar nociones sobre el proceso de flotación, identificando algunas de las variables implicadas, como el volumen y la masa, a la par de promover el desarrollo de habilidades para el razonamiento científico, en este caso las que les permitan identificar y recolectar datos, elaborar predicciones, probar ideas, predicciones o explicaciones, identificar patrones y relaciones y sugerir posibles explicaciones. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1480-1485  
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3.
6 p, 252.6 KB Diagnóstico sobre el conocimiento de Física de los profesores de secundaria en México / Vega Murguía, Eduardo José (Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico) ; Flores Camacho, Fernando (Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico) ; Gallegos Cázares, Leticia (Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico) ; Cruz Cisneros, Jesús Manuel (Universidad Nacional Autónoma de México. Colegio de Ciencias y Humanidades) ; Ulloa Lugo, Norma (Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa (Mèxic))
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-6  
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4.
5 p, 102.2 KB Las representaciones múltiples sobre la estructura de la materia en estudiantes de secundaria y bachillerato : una propuesta de análisis / García Franco, Alejandra (Facultad de Filosofía y Letras) ; Flores Camacho, Fernando (Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5  
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