Resultats globals: 81 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 15 registres trobats
Llibres i col·leccions, 2 registres trobats
Documents de recerca, 21 registres trobats
Materials acadèmics, 43 registres trobats
Articles 15 registres trobats  1 - 10següent  anar al registre:
1.
10 p, 239.3 KB Trabajar la escritura a través de la gramática / Buenafuentes de la Mata, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Gallego, Ángel J. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; De Sousa, Priscila (Institut l'Arboç) ; Gonzalo, Nieves (Institut Samuel Gili i Gaya)
Este volumen aborda la relación entre la gramática y la escritura, a partir de la revisión de diferentes fenómenos gramaticales (aspecto léxico, estructura informativa, género, etc. ) y la propuesta de estrategias para su enseñanza, por parte de un profesor de universidad, y la descripción de la experiencia de aula, una vez llevadas a la práctica, por parte de un profesor de instituto. [...]
Aquest volum tracta la relació entre la gramàtica i l'escriptura, a partir de la revisió de diferents fenòmens gramaticals (aspecte lèxic, estructura informativa, gènere, etc. ) i la proposta d'estratègies per ensenyar-los, per part d'un professor d'universitat, i la descripció de l'experiència d'aula, portades a la pràctica, per part d'un professor d'institut. [...]
This volume deals with the relationship between grammar and writing, from the review of different grammatical phenomena (lexical aspect, informative structure, gender, etc. ) and the proposal of strategies to teach them, by a university professor, and the description of classroom experience, put into practice, by a high school teacher. [...]
Este volumen aborda la relación entre la gramática y la escritura, a partir de la revisión de diferentes fenómenos gramaticales (aspecto léxico, estructura informativa, género, etc. ) y la propuesta de estrategias para su enseñanza, por parte de un profesor de universidad, y la descripción de la experiencia de aula, una vez llevadas a la práctica, por parte de un profesor de instituto. [...]

2023 - 10.5565/rev/regroc.103
ReGroc : revista de gramática orientada a las competencias, Vol. 6 Núm. 1 (2023) , p. 1-10 (Actualización gramatical)  
2.
2 p, 97.8 KB Editorial : Theoretical Syntax at the Crossroads: Big Data, Citizen Science and Crowdsourcing / Gallego, Ángel J. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Ortega-Santos, Ivan (University of Memphis. Department of World Languages and Literatures)
2021 - 10.3389/fpsyg.2021.755889
Frontiers in psychology, Vol. 12 (october 2021)  
3.
16 p, 1.3 MB A Note on Parameter Setting in Contact Situations / Etxepare, Ricardo (Centre de Recherche sur la Langue et les Textes Basques (IKER)) ; Gallego, Ángel J.. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola)
This paper revisits the study of linguistic variation within the Government and Binding approach to parameters, pointing out some limitations of parameter schemata in language contact scenarios. Discussion is focused on the possibility that clustering effects (the schemata themselves) are more complex than conventional approaches suggest. [...]
2022 - 10.3390/languages7010034
Languages, Vol. 7 Núm. 1 (march 2022) , p. 34  
4.
2 p, 98.0 KB Editorial : Approaches to Language: Data, Theory, and Explanation / Gallego, Ángel J.. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Irurtzun, Aritz (CNRS)
2020 - 10.3389/fpsyg.2020.576244
Frontiers in psychology, Vol. 11 (october 2020)  
5.
1 p, 98.2 KB A debate on a Universal Morphology / D'Alessandro, Roberta (UiL-OTS, Utrecht University) ; Gallego, Ángel J ; Nicolae, Alexandru ; Parafita Couto, María Carme ; Pescarini, Diego ; Pineda, Anna ; Sheehan, Michelle
This debate stems from Michal Starke's keynote lecture at NELS 51, entitled "UM. Universal Morphology". The video can be found at this link: https://michal. starke. ch/talks/2020-11_nels/nels_starke. [...]
2021 - 10.5565/rev/isogloss.193
Isogloss, Vol. 7 (2021) , p. 1 (Keynote articles)  
6.
2 p, 200.0 KB Epilogue : Generative Syntax: Questions, Crossroads, and Challenges / Gallego, Ángel J.. (Gallego Bartolomé) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Ott, Dennis (University of Ottawa)
2019 - 10.5565/rev/catjl.289
Catalan journal of linguistics, Special Issue (2019) , p. 287-288 (Articles)  
7.
33 p, 440.1 KB Generative Grammar and the Faculty of Language : Insights, Questions, and Challenges / Chomsky, Noam (University of Arizona) ; Gallego, Ángel J.. (Gallego Bartolomé) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Ott, Dennis (University of Ottawa)
This paper provides an overview of what we take to be the key current issues in the field of Generative Grammar, the study of the human Faculty of Language. We discuss some of the insights this approach to language has produced, including substantial achievements in the understanding of basic properties of language and its interactions with interfacing systems. [...]
Aquest treball proporciona una visió general dels aspectes clau actuals en el camp de la gramàtica generativa: l'estudi de la facultat del llenguatge humà. Es tractaran algunes de les visions a què aquest enfocament del llenguatge ha donat lloc, incloent-hi èxits importants en la comprensió de les propietats bàsiques del llenguatge i les seves interaccions amb els sistemes d'interfície. [...]

2019 - 10.5565/rev/catjl.288
Catalan journal of linguistics, Special Issue (2019) , p. 229-261 (Articles)  
8.
61 p, 1.2 MB La gramática en la Enseñanza Media : competencias oficiales y competencias necesarias / Bosque, Ignacio (Universidad Complutense de Madrid) ; Gallego, Ángel J.. (Gallego Bartolomé) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola)
Este trabajo ofrece una revisión crítica de las llamadas competencias, presentes en diferentes textos oficiales, cuya función es la de determinar qué aspectos de una materia deben ser asimilados, desarrollados y aplicados por los estudiantes. [...]
This study reviews the so-called competences listed in various official documents. The ostensible role of such competences is to determine which aspects of a school subject must be assimilated, carried out and applied by the students. [...]

2018 - 10.5565/rev/regroc.20
ReGroc : revista de gramática orientada a las competencias, Vol. 1 Núm. 1 (2018) , p. 141-201 (Articles)  
9.
29 p, 283.7 KB Predicados ligeros y valoración de rasgos / Gallego, Ángel J.. (Gallego Bartolomé) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola)
Este artículo explora la noción de predicado ligero, utilizada por la teoría gramatical para discutir sobre fenómenos que pertenecen al ámbito de la semántica léxica. El trabajo tiene tres objetivos: revisar para qué tipo de categorías gramaticales (V, N, Adj, etc. [...]
This paper explores the notion of light predicate, which has been used by linguistic theory to discuss phenomena that belong to the lexical semantics domain. This work has three goals: review what kind of grammatical categories (V, N, Adj, etc. [...]

2010
Dicenda, Vol. 28 (2010) , p. 27-55 (Artículos)  
10.
53 p, 206.0 KB L'estudi formal de la subordinació i l'estatus de les subordinades adverbials / Brucart, José María (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Gallego, Ángel J.. (Gallego Bartolomé) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola)
2009 - 10.2436/20.2502.01.36
Llengua & literatura, Núm. 20 (2009) , p. 139-191  

Articles : 15 registres trobats   1 - 10següent  anar al registre:
Llibres i col·leccions 2 registres trobats  
1.
18 p, 266.8 KB Condiciones de Ensamble en las combinaciones de clíticos / Uriagereka, Juan (University of Maryland) ; Gallego, Ángel J. (Universitat Autònoma de Barcelona)
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola, 2017
Relaciones sintácticas : Homenaje a José M. Brucart y M. Lluïsa Hernanz, 2017, p. 663-680  
2.
704 p, 5.7 MB Relaciones sintácticas : Homenaje a José M. Brucart y M. Lluïsa Hernanz / Gallego, Ángel J.. (Gallego Bartolomé) ed. ; Rodríguez Sellés, Yolanda, ed. ; Fernández-Sánchez, Javier, ed. ; Villalba, Xavier 1969- (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Uriagereka, Juan (University of Maryland) ; Sànchez López, Cristina (Universidad Complutense de Madrid) ; Sánchez Lancis, Carlos Eliseo (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Saab, Andrés (Universidad de Buenos Aires) ; Rubio Alcalá, Carlos (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Romero Morales, Juan (Universidad de Extremadura) ; Ridruejo Alonso, Emilio (Universidad de Valladolid) ; Picallo i Soler, M. Carme (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Pavón Lucero, María Victoria (Universidad Carlos III de Madrid) ; Suñer Gratacós, Avel·lina (Universitat de Girona) ; Ordóñez, Francisco (Stonybrook University. Department of Linguistics) ; Mendívil-Giró, José-Luis (Universidad de Zaragoza) ; Mateu Fontanals, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Masullo, Pascual José (Universidad Nacional de Río Negro) ; Massanell i Messalles, Mar (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Mascaró, Joan, 1949- (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Machuca Ayuso, María Jesús (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ríos Mestre, Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Leonetti, Manuel (Universidad de Alcalá. Departamento de Filología) ; Escandell-Vidal, Victoria (Universidad Nacional de Educación a Distancia (Espanya)) ; Jiménez-Fernández, Ángel L (Universidad de Sevilla) ; Gutiérrez Rodríguez, Edita (Universidad de Castilla-La Mancha) ; Pérez Ocón, Pilar (Universidad de Alcalá) ; Gumiel Molina, Silvia (Universidad de Alcalá) ; Moreno-Quibén, Norberto (Universidad de Alcalá) ; Pérez-Jiménez, Isabel (Universidad de Alcalá) ; Gràcia i Solé, Lluïsa (Universitat de Girona) ; Roca, Francesc 1945- (Universitat de Girona) ; González Rodríguez, Raquel (Universidad de Castilla-La Mancha) ; Gavarró Algueró, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Lingüística Teòrica) ; Palma-Martínez, Eduardo (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Fernández-Sánchez, Javier (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Llinàs i Grau, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Garriga Escribano, Cecilio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Gutiérrez Cuadrado, Juan (Universidad Carlos III de Madrid) ; Fábregas, Antonio (Universidad de Tromsø-Universidad Ártica de Noruega) ; Etxepare, Ricardo (Centre de Recherche sur la Langue et les Textes Basques (IKER)) ; Uribe-Etxebarria, Myriam (Universidad del País Vasco) ; Espinal, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Eguren, Luis (Universidad Autónoma de Madrid) ; Di Tullio, Ángela L. (Universidad de Buenos Aires) ; Demonte, Violeta (Universidad Autónoma de Madrid) ; Fernández Soriano, Olga (Universidad Autónoma de Madrid) ; Castroviejo, Elena (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya). Instituto de Lengua, Literatura y Antropología) ; Gehrke, Berit (Centre National de la Recherche Scientifique (França)) ; Camus Bergareche, Bruno (Universidad de Castilla-La Mancha. Facultad de Letras) ; Ohannesian, Maria (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Cabré Monné, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Buenafuentes de la Mata, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Bosque, Ignacio (Universidad Complutense de Madrid) ; Sáez del Álamo, Luis Ángel (Universidad Complutense de Madrid) ; Bonet, Eulàlia (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Lingüística Teòrica) ; Bartra, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Rigau, Gemma (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Balari, Sergio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Catalana) ; Ausín, Adolfo (Michigan State University) ; Torrego, Esther (University of Massachusetts) ; Arche, María J. (University of Greenwich) ; Marín, Rafael (Université de Lille) ; Alcoba, Santiago (Universitat Autònoma de Barcelona)
El presente volumen recoge los trabajos de algunos amigos y colegas de M. Lluïsa Hernanz i José M. Brucart. Con este libro se pretende rendir homenaje a su dilatada labor docente, a su inestimable contribución al estudio de la gramática del español y a su particular manera de concebir la formación universitaria como una actividad orientada también a educar en valores.
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola, 2017  

Documents de recerca 21 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
2.3 MB Agreement and optionality : evidence from Spanish variation / Fernández Serrano, Irene ; Gallego, Ángel J., dir.
Aquesta tesi aborda la sintaxi de la concordança de nombre. Concretament, se centra en dos fenòmens de variació en espanyol: la discordança de nombre (DN), entesa com l'absència de concordança en contextos monoclausals i biclausals, i la hiperconcordança (HC), que consisteix en la concordança entre un element de l'oració principal i un de la subordinada, ignorat límits sintàctics convencionals. [...]
Esta tesis aborda la sintaxis de la concordancia de número. Concretamente, se centra en dos fenómenos de variación en español: la discordancia de número (DN), entendida como ausencia de concordancia en contextos monoclausales, y la hiperconcordancia (HC), que consiste en la concordancia entre un elemento de la oración principal y uno de la subordinada, ignorando límites sintácticos convencionales. [...]
This dissertation deals with the syntax of number agreement. It focuses on two phenomena of variation in Spanish: number unagreement (NU), understood as lack of agreement in a monoclausal configuration, and hyper-agreement (HA), a cross-clausal agreement relationship that ignores the conventional syntactic boundaries. [...]

2022  
2.
213 p, 2.5 MB Distinctness effects : on clitic and DP combinations / Colomina Samitier, Maria Pilar ; Brucart, José María, dir. ; Gallego, Ángel J., dir.
El objetivo de esta tesis es analizar dos fenómenos de acuerdo a lo que se conoce como efectos de distintividad. Con esta etiqueta nos referimos a aquellos escenarios en los que dos objetos que son demasiado semejantes aparecen en el mismo dominio sintáctico (Chomsky 2013, 2015, Moro 2000, Kayne 1994, Richards 2010, Hiraiwa 2010, Rizzi 1990). [...]
The goal of this dissertation is to analyze two phenomena under the called distinctness effects. With this label I refer to scenarios where two too similar syntactic objects are found in the same domain (see Chomsky 2013, 2015, Moro 2000, Kayne 1994, Richards 2010, Hiraiwa 2010, Rizzi 1990). [...]

2022  
3.
22 p, 411.4 KB Fenómenos de concordancia anómala en español. Los efectos de contagio de persona / Egea Arráez, Paula ; Gallego, Ángel J., (Gallego Bartolomé) dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
En el presente trabajo proporcionamos una contextualización de algunos fenómenos en español donde la concordancia de tiempo, persona, número y/o aspecto no es la que esperaríamos. Por ello, este tipo de discordancia la denominamos, aquí, como "concordancia anómala". [...]
En aquest treball proporcionem una contextualització d'alguns fenòmens en espanyol on la concordança de temps, persona, número i/o aspecte no és la que esperaríem. Per això, aquest tipus de discordança l'anomenem, aquí, com a "concordança anòmala". [...]

2022
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [1481]  
4.
338 p, 4.5 MB La modalización del adjetivo capaz en español : Aspectos sintácticos y variación / Serret Lanchares, Silvia ; Hernanz, Ma. Lluïsa, dir. ; Gallego, Ángel J., dir.
Aquesta investigació se centra en el procés de modalització de l'adjectiu "capaz". Els objectius principals són, d'una banda, analitzar la sintaxi de la peça lèxica "capaz" des d'un punt de vista sincrònic i, d'altra banda, descriure el procés de modalització que ha operat sobre "capaz" des d'un punt de vista diacrònic. [...]
Esta investigación se centra en el proceso de modalización del adjetivo "capaz". Los objetivos principales son, por un lado, analizar la sintaxis de la pieza léxica "capaz" desde un punto de vista sincrónico y, por otro, describir el proceso de modalización que ha operado sobre "capaz" desde un punto de vista diacrónico. [...]
This dissertation focuses on the phenomenon of modalization of the adjective "capaz" ('capable' in Spanish) has been subject to. The main aims are, on the one hand, to analyse the syntax of the lexical item "capaz" from a synchronic point of view and, on the other, to describe the process of modalization that has operated on "capaz" from a diachronic point of view. [...]

2021  
5.
36 p, 566.8 KB Gramática y escritura. La aplicación de la teoría gramatical a la enseñanza y corrección de problemas de escritura. El caso de la coma / Fariñas Calomarde, Clara ; Gallego, Ángel J., dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Este trabajo explora la estrecha relación que existe entre la gramática y los signos de puntuación, con el fin de demostrar que, haciendo visible dicha conexión en la enseñanza de la escritura, se pueden solventar y corregir muchos de los errores que se comenten de manera mucho más efectiva. [...]
En aquest treball s'explora la estreta relació que existeix entre la gramàtica y els signes de puntuació, amb l'objectiu de demostrar que, fent visible aquesta connexió a l'ensenyament de l'escriptura, es poden resoldre y corregir molts dels errors que es cometen de manera més efectiva. [...]

2021
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]  
6.
1.9 MB Exploring the left periphery: the cases of Korean and Spanish / Lee, Mi-kyung ; Gallego, Ángel J., (Gallego Bartolomé) dir. ; Yoshida, Masaya, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola
Aquesta tesi tracta sobre la perifèria esquerra de coreà i espanyol des de la perspectiva de lingüística comparada. Aquest treball ofereix dades empíriques de in-situ de focus/Qu-/tòpic, scrambling i topicalització en coreà, que sembla que no és compatible amb la cartografia (Rizzi 1997 i següents). [...]
Esta tesis trata de la periferia izquierda de coreano y español desde perspectiva de lingüística cruzada. Este trabajo ofrece datos empíricos de in-situ de focus/Qu-/tópico, scrambling y topicalización en coreano, que parece que no es compatible con la cartografía (Rizzi 1997 y siguientes). [...]
This dissertation deals with the Left Periphery of Korean and Spanish from a cross-linguistic perspectives. This work provides empirical data of in-situ of focus/wh/topic,scrambling and topicalization in Korean, which seem to be not compatible with the cartographic project (Rizzi 1997 et seq. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2020.  
7.
65 p, 1.2 MB La terminología gramatical en Secundaria y Bachillerato. Estudio comparativo de los glosarios de RAE-ASALE e IEC / Mora Romo, Pilar ; Gallego, Ángel J., (Gallego Bartolomé) dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
El tema que aborda este estudio es la terminología gramatical en Secundaria y Bachillerato. Se exponen las principales causas y consecuencias actuales de la confusión terminológica en las materias de lengua de los institutos, así como los problemas que se originan en el proceso de unificación de la terminología gramatical.
El tema que es presenta en aquest estudi és la terminologia gramatical en Secundària i Batxillerat. S'exposen les principals causes i conseqüències actuals de la confusió terminològica en les matèries de llengua dels instituts, i també els problemes que s'originen en el procés d'unificació de la terminologia gramatical.

2019
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]  
8.
57 p, 2.8 MB Parámetros de variación del SE no paradigmático / Maes Aguilar, Elena ; Gallego, Ángel J., (Gallego Bartolomé) dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
La manifestación morfológica del argumento interno (AI) de verbos transitivos en contextos de SE paradigmático está ligada a dos factores diferentes: por un lado, gramaticales (los rasgos del género, número y animacidad/persona) del AI; por otro lado, la distribución geográfica. [...]
La manifestació morfològica de l'argument intern (AI) de verbs transitius en contextos de SE paradigmàtic està lligada a dos factors diferents: d'una banda, gramaticals (els trets de gènere, nombre i animacitat/persona) de l'AI; de l'altra banda, la distribució geogràfica. [...]

2019
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]  
9.
45 p, 1.6 MB La enseñanza del sujeto en la ESO, una asignatura pendiente / Díaz Lázaro, Tania ; Brucart, José María, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Gallego, Ángel J., (Gallego Bartolomé) dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Dos son los propósitos que se persiguen con el presente trabajo: por un lado, demostrar la existencia de aspectos relacionados con la asignatura de Literatura y Lengua Castellana que deben ser sometidos a una revisión, y, por otro lado, realizar una propuesta que dé solución a estas cuestiones. [...]
Dos són els propòsits que es persegueixen amb el present treball: d'una banda, demostrar l'existència d'aspectes relacionats amb l'assignatura de Literatura i Llengua Castellana que han de ser sotmesos a una revisió, i, d'altra banda, fer una proposta que doni solució a aquestes qüestions. [...]

2019
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]  
10.
39 p, 1.8 MB El movimiento A en español : características, análisis y variación / Cervera Casillas, Maria ; Gallego, Ángel J., (Gallego Bartolomé) dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Este trabajo tiene tres objetivos. El primero de ellos es describir el llamado movimiento A en español, prestando especial atención a sus características y al análisis que se ha planteado en la bibliografía; el segundo es ofrecer un repaso de las distintas construcciones en las que se produce dicho movimiento (elevación, pasiva, etc. [...]
Aquest treball té tres objectius. El primer d'ells és descriure l'anomenat moviment A en espanyol, prestant especial atenció a les seves característiques i les análisis que s'han plantejat en la bibliografia; el segon és oferir un repàs de les diverses construccions en les quals es produeix aquest moviment (elevació, passiva, etc. [...]

2017
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]  

Documents de recerca : 21 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Materials acadèmics 43 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
6 p, 113.8 KB Aplicacions de la Tecnologia en Humanitats i Estudis del Patrimoni II: Tecnologies en el Tractament i l'Anàlisi de la Paraula i el So [44254] / Valdés, Ramón ; Machuca Ayuso, María Jesús ; Amores, Montserrat ; Garriga Escribano, Cecilio ; Simone, Giuseppe ; Buenafuentes de la Mata, Cristina ; Gallego, Ángel J ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Aquest mòdul optatiu pretén introduir a l'alumnat en el tractament i anàlisi de produccions orals, escrites i sonores amb tecnologies digitals. En el cas dels textos escrits i corpus textuals es proposa reflexionar sobre les implicacions de el pas de l'edició en paper a l'edició digital per centrar després en l'edició digital. [...]
This optional module aims to introduce students to the treatment and analysis of oral, written and sound productions with digital technologies. In the case of written texts and textual corpus, it is proposed to reflect on the implications of the transition from paper edition to digital edition and then focus on digital edition. [...]
Este módulo optativo pretende introducir al alumnado en el tratamiento y análisis de producciones orales, escritas y sonoras con tecnologías digitales. En el caso de los textos escritos y corpus textuales se propone reflexionar sobre las implicaciones del paso de la edición en papel a la edición digital para centrase luego en 1 reflexionar sobre las implicaciones del paso de la edición en papel a la edición digital para centrase luego en la edición digital. [...]

2022-23
Màster Universitari en Humanitats i Patrimoni Digitals [1453]
3 documents
2.
5 p, 107.8 KB La Gramàtica a l'Aula: Metodologies i Aplicacions [106384] / Gallego, Ángel J ; Buenafuentes de la Mata, Cristina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Aquesta assignatura forma part de la matèria "Llengua espanyola: sincronia" i té com a objectiu el coneixement i el domini dels procediments que permeten incorporar continguts de gramàtica a l'aula de Secundària i Batxillerat. [...]
This subject is part of the subject "Spanish language: synchrony" and its objective is the knowledge and command of the procedures that allow incorporating grammar content in the Secondary and Baccalaureate classroom. [...]
Esta asignatura forma parte de la materia "Lengua española: sincronía" y tiene como objetivo el conocimiento y dominio de los procedimientos que permiten incorporar contenidos de gramática en el aula de Secundaria y Bachillerato. [...]

2022-23
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [1481]
3 documents
3.
5 p, 103.4 KB Sintaxi de l'Espanyol: l'Oració Composta [106369] / Gallego, Ángel J ; Hernanz Carbó, Lluïsa ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
L'assignatura s'integra en el conjunt de la matèria, que forma part dels 108 crèdits de formació obligatòria del Grau de Llengua i Literatura Espanyoles, i que l'estudiant cursa juntament amb altres assignatures de llengua i literatura. [...]
The subject is integrated into the subject as a whole, which is part of the 108 compulsory credits of the Degree in Spanish Lan The practical activities and the works presented in the subject will have to be original a Likewise, it is considered that the student knows the general rules of presentation of a.
La asignatura se integra en el conjunto de la materia, que forma parte de los 108 créditos de formación obligatoria del Grado d Las actividades prácticas y los trabajos presentados en la asignatura tendrán que ser Asimismo, se considera que el estudiante conoce las normas generales de presentac.

2022-23
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [1481]
3 documents
4.
5 p, 103.3 KB Sintaxi de l'Espanyol: l'Oració Simple [106368] / Gallego, Ángel J ; Rodríguez Sellés, Yolanda ; Bañeras Carrió, Maria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Aquesta assignatura forma part de la matèria Llengua espanyola: sincronia i té com a objectiu el coneixement i domini dels procediments que permeten la combinació de paraules en unitats sintàctiques més complexes fins al nivell de l'oració. [...]
This subject is part of the subject Spanish language: synchrony and aims to know and master the procedures that allow the co The different syntactic projections and the principles that govern the formation are stud (A) they must be able to identify and describe the syntactic constructions of Spanish a its structure; (B) they must know how to use the tools of syntactic analysis; (C) they must have acquired the techniques of syntactic argumentation, and (D) they must be able to use the basic bibliographic sources of the Spanish syntax. [...]
Esta asignatura forma parte de la materia Lengua española: sincronía y tiene como objetivo el conocimiento y dominio de los Se estudian las distintas proyecciones sintácticas y los principios que rigen la formaci (A) deben ser capaces de identificar y describir las construcciones sintácticas del esp su estructura; (B) deben saber utilizar las herramientas del análisis sintáctico; (C) deben haber adquirido las técnicas de la argumentación sintáctica, y (D) deben poder utilizar las fuentes bibliográficas básicas de la sintaxis del español. [...]

2022-23
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [1481]
3 documents
5.
5 p, 106.4 KB Sintaxi de l'Espanyol: l'Oració Simple [100583] / Gallego, Ángel J ; Rodríguez Sellés, Yolanda ; Bañeras Carrió, Maria ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
1 Aquesta assignatura forma part de la matèria Llengua espanyola: sincronia i té com a objectiu el coneixement i domini dels procediments que permeten la combinació de paraules en unitats sintàctiques més complexes fins al nivell de l'oració. [...]
1 This subject is part of the degree in "Spanish language: synchrony" and has as objective the knowledge and mastery of the procedures that allow the combination of words into more complex syntactic units up to the level of the sentence. [...]
1 Esta asignatura forma parte de la materia Lengua española: sincronía y tiene como objetivo el conocimiento y dominio de los procedimientos que permiten la combinación de palabras en unidades sintácticas más complejas hasta el nivel de la oración. [...]

2022-23
Grau en Estudis de Francès i Espanyol [1001]
Grau en Estudis d'Espanyol i Xinès: Llengua, Literatura i Cultura [1449]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [1495]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [1499]
Grau en Estudis d'Espanyol i Xinès: Llengua, Literatura i Cultura [1508]
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]
Grau en Estudis d'Espanyol i de Clàssiques [839]
3 documents
6.
6 p, 113.9 KB Aplicacions de la Tecnologia en Humanitats i Estudis del Patrimoni II: Tecnologies en el Tractament i l'Anàlisi de la Paraula i el So [44254] / Valdés, Ramón ; Machuca Ayuso, María Jesús ; Sánchez Lancis, Carlos Eliseo ; Amores, Montserrat ; Garriga Escribano, Cecilio ; Simone, Giuseppe ; Gallego, Ángel J.. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Aquest mòdul optatiu pretén introduir a l'alumnat en el tractament i anàlisi de produccions orals, escrites i sonores amb tecnologies digitals. En el cas dels textos escrits i corpus textuals es proposa reflexionar sobre les implicacions de el pas de l'edició en paper a l'edició digital per centrar després en l'edició digital. [...]
This optional module aims to introduce students to the treatment and analysis of oral, written and sound 1 This optional module aims to introduce students to the treatment and analysis of oral, written and sound productions with digital technologies. [...]
Este módulo optativo pretende introducir al alumnado en el tratamiento y análisis de producciones orales, 1 Este módulo optativo pretende introducir al alumnado en el tratamiento y análisis de producciones orales, escritas y sonoras con tecnologías digitales. [...]

2021-22
Màster Universitari en Humanitats i Patrimoni Digitals [1453]
3 documents
7.
6 p, 112.2 KB Sintaxi de l'Espanyol: l'Oració Composta [100584] / Gallego, Ángel J.. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
L'assignatura s'integra en el conjunt de la matèria Llengua espanyola: sincronia, que forma part dels 108 crèdits de formació obligatòria del Grau de Llengua i Literatura Espanyoles, i que l'estudiant cursa juntament amb altres assignatures de llengua i literatura. [...]
This course takes part of the general matter Spanish language: synchrony, which is included in the 108 credits of compulsory matters that correspond to the degree on Spanish Language and Literature. Spanish syntax: the compound sentence is an advanced syntax course centered on the study of all kinds of syntactic structures whose analysis exceeds the limits of the simple sentence. [...]
"Sintaxis del español: la oración compuesta" se integra en el conjunto de la materia Lengua española: sincronía, que forma parte de los 108 créditos de formación obligatoria del Grado de Lengua y Literatura españolas, y que el estudiante cursa junto con otras asignaturas de lengua y literatura españolas. [...]

2021-22
Grau en Estudis de Francès i Espanyol [1001]
Grau en Estudis d'Espanyol i Xinès: Llengua, Literatura i Cultura [1449]
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]
Grau en Estudis d'Espanyol i de Clàssiques [839]
3 documents
8.
5 p, 105.6 KB Sintaxi de l'Espanyol: l'Oració Simple [100583] / Gallego, Ángel J.. ; Rodríguez Sellés, Yolanda ; Ruiz Alonso, Cristina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
Aquesta assignatura forma part de la matèria Llengua espanyola: sincronia i té com a objectiu el coneixement i 1 Aquesta assignatura forma part de la matèria Llengua espanyola: sincronia i té com a objectiu el coneixement i domini dels procediments que permeten la combinació de paraules en unitats sintàctiques més complexes fins al nivell de l'oració. [...]
This subject is part of the degree in "Spanish language: synchrony" and has as objective the knowledge and 1 This subject is part of the degree in "Spanish language: synchrony" and has as objective the knowledge and mastery of the procedures that allow the combination of words into more complex syntactic units up to the level of the sentence. [...]
Esta asignatura forma parte de la materia Lengua española: sincronía y tiene como objetivo el conocimiento y 1 Esta asignatura forma parte de la materia Lengua española: sincronía y tiene como objetivo el conocimiento y dominio de los procedimientos que permiten la combinación de palabras en unidades sintácticas más complejas hasta el nivel de la oración. [...]

2021-22
Grau en Estudis de Francès i Espanyol [1001]
Grau en Estudis d'Espanyol i Xinès: Llengua, Literatura i Cultura [1449]
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]
Grau en Estudis de Català i Espanyol [834]
Grau en Estudis d'Anglès i Espanyol [836]
Grau en Estudis d'Espanyol i de Clàssiques [839]
3 documents
9.
5 p, 105.9 KB La Gramàtica a l'Aula: Metodologies i Aplicacions [104615] / Gallego, Ángel J.. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Aquesta assignatura forma part de la matèria Llengua espanyola: sincronia i té com a objectiu el coneixement i domini dels procediments que permeten incorporar continguts de gramàtica a l'aula de Secundària i Batxillerat. [...]
Esta asignatura forma parte de la materia Lengua española: sincronía y tiene como objetivo el conocimiento y dominio de los procedimientos que permiten incorporar contenidos de gramática en el aula de Secundaria y Bachillerato. [...]

2020-21
Grau en Llengua i Literatura Espanyoles [808]
3 documents
10.
6 p, 113.7 KB Aplicacions de la Tecnologia en Humanitats i Estudis del Patrimoni II: Tecnologies en el Tractament i l'Anàlisi de la Paraula i el So [44254] / Valdés, Ramón ; Machuca Ayuso, María Jesús ; Amores, Montserrat ; Garriga Escribano, Cecilio ; Simone, Giuseppe ; Buenafuentes de la Mata, Cristina ; Gallego, Ángel J.. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Aquest mòdul optatiu pretén introduir a l'alumnat en el tractament i anàlisi de produccions orals, escrites i sonores amb tecnologies digitals. En el cas dels textos escrits i corpus textuals es proposa reflexionar sobre les implicacions de el pas de l'edició en paper a l'edició digital per centrar després en l'edició digital. [...]
Este módulo optativo pretende introducir al alumnado en el tratamiento y análisis de producciones orales, 1 Este módulo optativo pretende introducir al alumnado en el tratamiento y análisis de producciones orales, escritas y sonoras con tecnologías digitales. [...]

2020-21
Màster Universitari en Humanitats i Patrimoni Digitals [1453]
3 documents

Materials acadèmics : 43 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.