Laurino Pereira, D. - Resultats de la cerca - Dipòsit Digital de Documents de la UAB

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4 p, 42.9 KB

Concepções de educação ambiental presentes em um ambiente virtual de aprendizagem / Tanise Paula, N. (Universidade Federal do Rio Grande. Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental) ; Laurino Pereira, D. (Universidade Federal do Rio Grande) ; Costa Rodrigues, S. (Universidade Federal do Rio Grande)
Este artigo discute a interação no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Mathemolhes (http://www. ceamecim. furg. br/mathemolhes), objeto de estudo da pesquisa de dissertação realizada junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1902-1905

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5 p, 43.9 KB

Professor tutor : contribuições ao processo de aprendizagem em ead / Vaniel Vahl, B. (Universidade Federal do Rio Grande. Secretaria de Educação a Distância-SEaD) ; Duvoisin Almeida, I. (Universidade Federal do Rio Grande) ; Laurino Pereira, D. (Universidade Federal do Rio Grande)
Uma das modalidades de ensino amplamente discutida e considerada emergente na sociedade contemporânea, para atender a demanda crescente de estudantes que ingressam no ensino superior, é a educação a distância, que recorre as ações de tutoria para atendimento e elucidação das dúvidas dos estudantes. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1418-1422

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5 p, 44.0 KB

Tecnologias da informação e comunicação : a robótica possibilitando a aprendizagem das ciências em sala de aula / Moraes Costa, M. (Universidade Federal do Rio Grande. Instituto de Matemática, Estatísitca e Física) ; Laurino Pereira, D. (Universidade do Rio Grande) ; Machado, Celia Edilma (Universidade do Rio Grande)
Esse artigo analisa o uso da robótica educacional e sua contribuição para o conhecimento da ciência, identificando as aprendizagens possíveis em sala de aula. Na pesquisa utiliza-se uma adaptação do método clinico piagetiano por este possibilitar a verificação de como o sujeito pensa, percebe e age. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1409-1413

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