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1.
5 p, 71.7 KB Problematizando atividades experimentais na formação inicial de professores/as / Rizza, Juliana Lapa (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil)) ; Da Silva, Benícia Oliveira (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil)) ; Magalhães, Joanalira Corpes (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil))
Neste estudo, temos como objetivo analisar as narrativas de licenciandos/as do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande - FURG acerca da importância do desenvolvimento de atividades experimentais na Educação Infantil e nos Anos Iniciais. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1855-1859 (Innovacions didàctiques)  
2.
5 p, 78.0 KB Homossexualidade, saberes científicos e escola : pedagogias da sexualidade nas páginas de revistas / Magalhães, Joanalira Corpes (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil)) ; Rizza, Juliana Lapa (Universidade Federal do Rio Grande (Brasil))
Este estudo tem como objetivos: investigar a veiculação dos saberes científicos produzidos sobre a homossexualidade, visando discutir de que forma tais saberes vêm sendo apresentados ao discurso midiático; e, assim, possibilitar aos/as professores/as perceber articulações entre as pedagogias escolares e as pedagogias da sexualidade expressas em revistas de divulgação científica. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 835-839 (Innovacions didàctiques)  
3.
5 p, 44.7 KB Neurociência e gênero : a biologia ensinando modos de ser homem e mulher / Magalhães, Joanalira Corpes (Universidade Federal do Rio Grande. Instituto de Educação) ; Ribeiro Costa, P. (Universidade Federal do Rio Grande)
Este trabalho tem como objetivos analisar as representações de gênero presentes em alguns artefatos culturais - revistas de divulgação científica e programas de TV - e problematizar as implicações dos discursos presentes nessas pedagogias culturais no ensino de Ciências e Biologia. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 1992-1996  

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1 Magalhães, J. L. L.
2 Magalhães, José Leonardo Lima
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