Resultats globals: 13 registres trobats en 0.04 segons.
Llibres i col·leccions, 4 registres trobats
Documents de recerca, 3 registres trobats
Articles, 6 registres trobats
Llibres i col·leccions 4 registres trobats  
1.
270 p, 8.4 MB PISA 2009 : avaluació de les desigualtats educatives a Catalunya ; Primera edició / Castejón, Alba, autor ; Castel, José Luis, autor ; Zancajo, Adrià, autor ; Fundació Jaume Bofill, entitat editora
El PISA (Programa per a l’Avaluació Internacional dels Estudiants), dissenyat i dut a terme per l’Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE), és un dels programes més importants a escala internacional pel que fa a l’avaluació del rendiment acadèmic dels estudiants. [...]
Barcelona : Fundació Jaume Bofill, 2011 (Polítiques (Fundació Jaume Bofill) ; 74)  
2.
64 p, 559.7 KB Indicators for a broad and bold post-2015 agenda : a comprehensive approach to educational development / Verger, Antoni, autor (Globalisation, Education and Social Policies) ; Bonal, Xavier, autor (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Zancajo, Adrià, autor (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
This report reviews the conceptual debates and existing data sources that relate to three ambiguous and controversial targets included in the post-2015 education framework: Relevant Learning Outcomes; Knowledge, Skills, Values, and Attitudes (for education for global citizenship and sustainable development); and Teachers and Safe, Inclusive, and Effective Learning Environments.
[New York] : Open society foundations, [2015] (ESP Working paper series ; 6)  
3.
27 p, 1.2 MB El benestar als centres educatius a Catalunya : una anàlisi del projecte PISA-2009 des de la perspectiva dels estudiants i directors / Castejón, Alba ; Zancajo, Adrià ; Ferrer, Ferran
Barcelona Fundació Jaume Bofill 2012 (Col·lecció Polítiques (Fundació Jaume Bofill) : 77)
El benestar a l’escola i en el professorat. L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari 2011, 2012, p. 103-129  
4.
42 p, 336.2 KB Educació : joventut i educació en temps de crisi / Ferrer, Ferran ; Castejón, Alba ; Zancajo, Adrià
Barcelona : Generalitat de Catalunya. Departament de Benestar Social i Família, 2013 (Estudis (Catalunya. Direcció General de Joventut) ; 34)
Enquesta a la joventut de Catalunya 2012 : Transicions juvenils i condicions materials d’existència, 2013, Vol. 1, p. 77-116  

Documents de recerca 3 registres trobats  
1.
429 p, 6.7 MB Las Escuelas ante el mercado : análisis de las respuestas de la oferta escolar en un entorno de competencia: el caso de Chile / Zancajo, Adrià, autor ; Bonal, Xavier, supervisor acadèmic ; Verger, Antoni, supervisor acadèmic ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia
Desde la década los ochenta, las reformas de mercado en educación han sido adoptadas en diversos países. Este tipo de políticas sitúa la elección de las familias y la competencia entre las escuelas en el centro de su ontología, convirtiéndose en los mecanismos principales que deben permitir la mejorar la calidad de los sistemas educativos. [...]
Since the 1980s, market reforms in education have been adopted in a number of countries. This type of policy places the choice of families and competition between schools as the main mechanisms to improve the quality of education systems. [...]

[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017  
2.
82 p, 3.6 MB Public-private partnerships in Colombian education: the equity and quality impications of "Colegios en concesión" / Termes, Andreu (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Verger, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Zancajo, Adrià (Universitat Autònoma de Barcelona) ; López, Lizeth, col. (Fundación Escuela Desarrollo) ; Ramírez, Yenny C., col. (Fundación Escuela Desarrollo) ; Sierram Angélica, col. (Fundación Escuela Desarrollo)
Charter schools are one of the most iconic public-private partnership (PPP) formulas in education. Nonetheless, despite charter school programs having been implemented in some countries for decades and their global diffusion, evidence on their impact in education systems is far from conclusive. [...]
2015 (ESP Working paper series ; 66)  
3.
94 p, 1.7 MB FCT on PLUS : Avaluació de l'Eficàcia de la Formació en Centres de Treball / Pineda i Herrero, Pilar , dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social) ; Quesada Pallarès, Carla (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Espona Barcons, Berta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Ciraso Calí, Anna ; García Castaño, Natalia ; Mas Torelló, Òscar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Zancajo, Adrià (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Amb aquesta investigació es vol, en primer lloc, identificar els elements que determinen l’eficàcia de la FCT a la conurbació de Barcelona des del punt de vista dels diferents agents implicats. En segon lloc, crear un instrument per a diagnosticar l’eficàcia de la FCT a partir dels factors que la faciliten o dificulten. [...]
2012
2 documents

Articles 6 registres trobats  
1.
20 p, 1.1 MB Mercados educativos y segmentación de la oferta escolar : efectos sobre las desigualdades educativas en Chile / Zancajo, Adrià (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Verger, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
En 1988 Chile introdujo un ambicioso sistema de vouchers convirtiéndose en uno de los países con una mayor trayectoria en la implementación de políticas de cuasi-mercado en América Latina, y en uno de los pocos del mundo que utiliza este modo de financiación a gran escala. [...]
Education markets and school supply segmentation: effects on educational inequalities in Chile». In 1988, Chile introduced an ambitious voucher system becoming one of the countries with greater experience in the implementation of quasi-market policies in Latin America and one of the few in the world to use this financing scheme at a national scale. [...]

2014
Tempora : revista de sociología de la educación, Núm. 17, 2ª época, (octubre 2014) , p. 11-30  
2.
26 p, 662.8 KB What Are the Role and Impact of Public-Private Partnerships in Education? A Realist Evaluation of the Chilean Education Quasi-Market / Verger, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociología) ; Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Zancajo, Adrià (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
The superiority of market mechanisms in educational provision is a premise that has received renewed emphasis under the regime of public-private partnerships (PPPs). The central idea of PPPs—enthusiastically embraced by a range of international organizations, development agencies and scholars—is grounded in the assumption that competition between public and private schools is an effective means of promoting education quality and efficiency. [...]
2016 - 10.1086/685557
Comparative education review, Vol. 60 Núm. 2 (2016) , p. 223-248  
3.
18 p, 377.4 KB Desigualdades educativas y éxito en los países asiáticos en PISA 2009 / Castejón, Alba (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Zancajo, Adrià (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ferrer, Ferran (Universitat Autònoma de Barcelona)
El presente artículo analiza los resultados en las pruebas de PISA 2009 de siete países asiá- ticos. El análisis se centra en tres ejes de desigualdad educativa: las desigualdades académicas, las desigualdades según el género y las desigualdades sociales. [...]
This article discusses the results of PISA 2009 from seven Asian countries. The analysis focuses on three hubs of educational inequality: academic inequalities, inequalities by gender and social inequalities. [...]

2011 - 10.14516/fde
Foro de educación, Vol. 9 Núm. 13 (2011) , p. 53-69  
4.
30 p, 3.0 MB Los resultados PISA-2009 : una mirada europea sobre las desigualdades educativas / Zancajo, Adrià (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Castejón, Alba (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ferrer, Ferran (Universitat Autònoma de Barcelona)
Las desigualdades educativas continúan formando parte del debate político y académico en los países europeos. Los datos de la última edición del la evaluación internacional PISA brindan una nueva oportunidad para analizar la situación de los sistemas educativos en relación con la igualdad de oportunidades. [...]
Educational inequalities are part of the political and academic debate in European countries. Data from the latest issue of the international PISA assessment provide a new opportunity to analyze the situation of education systems in relation to equal opportunities. [...]

2012
Revista española de educación comparada, Vol. 19 (2012) , p. 39-68  
5.
32 p, 226.1 KB La economía política de la privatización educativa : políticas, tendencias y trayectorias desde una perspectiva comparada / Verger, Antoni (Universitat Autonònoma de Barcelona. Grup de Recerca Globalització, Educació i Polítiques Socials) ; Zancajo, Adrià (Universitat Autonònoma de Barcelona. Grup de Recerca Globalització, Educació i Polítiques Socials) ; Fontdevila, Clara (Universitat Autonònoma de Barcelona. Grup de Recerca Globalització, Educació i Polítiques Socials)
A lo largo de las dos últimas décadas, la privatización educativa ha adquirido una dimensión global. Un amplio número de países en circunstancias políticas y económicas muy distintas han adoptado políticas que promueven la participación del sector privado en el campo educativo. [...]
Over the last two decades, education privatization has taken on a global dimension. Countries with very different political and economical circumstances have come to adopt a variety of pro-private sector policies in education. [...]
Ao longo das duas últimas décadas, a privatização educativa tem adquirido uma dimensão global. Num grande número de países em circunstâncias políticas e econômicas muito diferentes, têm-se adotado políticas que promovem a participação do setor privado no campo educativo. [...]

2016
Revista colombiana de educación, Núm. 70 (Primer semestre 2016) , p. 47-78  
6.
27 p, 831.4 KB Recontextualización de políticas y (cuasi)mercados educativos : un análisis de las dinámicas de demanda y oferta escolar en Chile / Verger, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Bonal, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Zancajo, Adrià (Universitat Autònoma de Barcelona)
El artículo cuestiona las asunciones de la teoría de la elección pública en educación mediante el análisis del funcionamiento de los mecanismos de mercado y de las dinámicas de oferta y demanda educativa en Chile – el país del mundo que ha adoptado políticas de cuasi-mercado educativo por un período más largo y a mayor escala. [...]
This article challenges the main assumptions of public choice theory in education by analyzing the functioning of market mechanisms and the educational offer and demand dynamics in Chile - the country that has adopted quasimarket policies in education for a longer period and at a larger scale. [...]
O artigo questiona os pressupostos de escolha público em educação por meio da análise do funcionamento dos mecanismos de mercado ea dinâmica de oferta e demanda de educação no Chile - país que adotou políticas quase-mercado educação para um período mais longo e de maior escala. [...]

2016 - 10.14507/epaa.24.2098
Education policy analysis archives, Vol. 24, Núm. 27 (2016)  

Vegeu també: autors amb noms similars
3 Zancajo, Adrià,
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.