Resultats globals: 84 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 43 registres trobats
Llibres i col·leccions, 1 registres trobats
Documents de recerca, 35 registres trobats
Materials didàctics, 5 registres trobats
Articles 43 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
29 p, 497.6 KB Non-existence of integral Hopf orders for twists of several simple groups of Lie type / Carnovale, Giovanna (Università degli Studi di Padova. Dipartimento di Matematica Tullio Levi-Civita) ; Cuadra, Juan (Universidad de Almería. Departamento de Matemáticas) ; Masut, Elisabetta (Università degli Studi di Padova. Dipartimento di Matematica Tullio Levi-Civita)
Let p be a prime number and q = pm, with m ≥ 1 if p 6= 2, 3 and m > 1 otherwise. Let Ω be any non-trivial twist for the complex group algebra of PSL2(q) arising from a 2-cocycle on an abelian subgroup of PSL2(q). [...]
2024 - 10.5565/PUBLMAT6812404
Publicacions matemàtiques, Vol. 68 Núm. 1 (2024) , p. 73-101 (Articles)  
2.
12 p, 452.4 KB Errores sobre subespacios vectoriales : un estudio exploratorio con estudiantes de primer año de ingeniería / Cárcamo, Andrea (Universidad Austral de Chile. Facultad de Ciencias de la Ingeniería) ; Barquero Farras, Berta (Universitat de Barcelona. Departament d'Educació Lingüística i Literària i de Didàctica) ; Badillo Jiménez, Edelmira Rosa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Fuentealba, Claudio E. (Universidad Austral de Chile. Facultad de Ciencias de la Ingeniería)
Esta investigación exploratoria identifica y clasifica errores vinculados al concepto de subespacio vectorial que cometen estudiantes de ingeniería de primer año de universidad. Para ello, 210 estudiantes identifican y justifican por escrito por qué un conjunto no es un subespacio vectorial. [...]
This exploratory research study identifies and classifies errors on the concept of vector subspace that are committed by first-year engineering students. Two-hundred and ten students identify and justify in writing why a set is not a vector subspace. [...]

2023 - 10.4067/S0718-50062023000200013
Formación universitaria, Vol. 16 Núm. 2 (2023) , p. 13-24  
3.
46 p, 570.1 KB Locally countable pseudovarieties / Almeida, Jorge (Universidade do Porto. Departamento de Matemática) ; Klíma, O. (Masaryk University. Department of Mathematics and Statistics)
The purpose of this paper is to contribute to the theory of profinite semigroups by considering the special class consisting of those all of whose finitely generated closed subsemigroups are countable, which are said to be locally countable. [...]
2023 - 10.5565/PUBLMAT6712303
Publicacions matemàtiques, Vol. 67 Núm. 1 (2023) , p. 127-172 (Articles)  
4.
21 p, 325.4 KB Some reiteration results for interpolation methods defined by means of polygons / Cobos, Fernando (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Análisis Matemático y Matemática Aplicada) ; Fernández-Cabrera, Luz M. (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Matemática Aplicada) ; Martín i Pedret, Joaquim (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques)
We continue the research on reiteration results between interpolation methods associated to polygons and the real method. Applications are given to N-tuples of function spaces, of spaces of bounded linear operators and Banach algebras.
2008 - 10.1017/S0308210507000315
Proceedings of the Royal Society of Edinburgh Section A: Mathematics, Vol. 138, issue 6 (Dec. 2008) , p. 1179-1195  
5.
29 p, 449.1 KB Invariant ideals in Leavitt path algebras / Gil Canto, Cristobal (Universidad de Málaga. Departamento de Matemática Aplicada) ; Martín Barquero, Dolores (Universidad de Málaga. Departamento de Matemática Aplicada) ; Martín González, Cándido (Universidad de Málaga. Departamento de Álgebra, Geometría y Topología)
It is known that the ideals of a Leavitt path algebra LK(E) generated by Pl(E), by Pc(E), or by Pec(E) are invariant under isomorphism. Though the ideal generated by Pb∞(E) is not invariant we find its "natural" replacement (which is indeed invariant): the one generated by the vertices of Pb∞p (vertices with pure infinite bifurcations). [...]
2022 - 10.5565/PUBLMAT6622203
Publicacions matemàtiques, Vol. 66 Núm. 2 (2022) , p. 541-569 (Articles)  
6.
23 p, 332.6 KB Natural families in evolution algebras / Boudi, Nadia (Mohammed V University. Faculty of Sciences) ; Cabrera Casado, Yolanda (Universidad de Málaga. Departamento de Matemática Aplicada) ; Siles Molina, Mercedes (Universidad de Málaga. Departamento de Álgebra, Geometría y Topología)
In this paper we introduce the notion of evolution rank and give a decomposition of an evolution algebra into its annihilator and extending evolution subspaces having evolution rank one. This decomposition can be used to prove that in nondegenerate evolution algebras any family of natural and orthogonal vectors can be extended to a natural basis. [...]
2022 - 10.5565/PUBLMAT6612206
Publicacions matemàtiques, Vol. 66 Núm. 1 (2022) , p. 159-181 (Articles)  
7.
12 p, 669.1 KB How specific can language as resource become for the teaching of algebraic concepts? / Planas, Núria (Planas i Raig) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
Classroom research into mathematics and language has studied issues of context specificity such as cultures of explanation or the impact of language policies on practice. More recently, researchers in the domain have started to study issues of content specificity aimed at performing language-responsive mathematics teaching for the learning of precise mathematical content. [...]
2021 - 10.1007/s11858-020-01190-6
ZDM - Mathematics Education, Vol. 53 Núm. 2 (May 2021) , p. 277-288  
8.
15 p, 455.1 KB Quaternary group ring codes : ranks, kernels and self-dual codes / Dougherty, Steven T. (University of Scranton. Department of Mathematics) ; Fernández Córdoba, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Ten-Valls, Roger (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Yildiz, Bahattin (Northern Arizona University. Department of Mathematics and Statistics)
We study G-codes over the ring Z4, which are codes that are held invariant by the action of an arbitrary group G. We view these codes as ideals in a group ring and we study the rank and kernel of these codes. [...]
2020 - 10.3934/amc.2020023
Advances in mathematics of communications, Vol. 14, issue 2 (May 2020) , p. 319-332  
9.
19 p, 415.1 KB On Z2Z4-additive complementary dual codes and related LCD codes / Benbelkacem, N. (University of Science and Technology Houari Boumediene. Faculty of Mathematics) ; Borges, J. (Joaquim), (Joaquim), dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Dougherty, Steven T. (University of Scranton. Department of Mathematics) ; Fernández Córdoba, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions)
Linear complementary dual codes were defined by Massey in 1992, and were used to give an optimum linear coding solution for the two user binary adder channel. In this paper, we define the analog of LCD codes over fields in the ambient space with mixed binary and quaternary alphabets. [...]
2020 - 10.1016/j.ffa.2019.101622
Finite Fields and their Applications, Vol. 62 (Feb. 2020) , art. 101622  
10.
20 p, 954.1 KB Las trayectorias hipotéticas de aprendizaje : Un ejemplo en un curso de álgebra lineal / Cárcamo, Andrea (Universidad Austral de Chile) ; Fortuny, Josep M.. (Josep Maria) (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Fuentealba, Claudio (Universidad Austral de Chile)
Este trabajo propone y evalúa una trayectoria hipotética de aprendizaje (THA) para los conceptos de conjunto generador y espacio generado. La THA se diseñó siguiendo el planteamiento de Simon (1995), la heurística de diseño de los modelos emergentes y el mecanismo de reflexión sobre la relación actividad-efecto. [...]
This article proposes and evaluates a hypothetical learning trajectory (HLT) for the concepts of span and spanning set. This HLT was designed following the approach of Simon (1995), the design heuristics of emergent models and the mechanism of reflection on activity-effect relationship. [...]

2021 - 10.5565/rev/ensciencias.2857
Enseñanza de las ciencias, Vol. 39 Núm. 1 (2021) , p. 45-64 (Investigaciones Didácticas)  

Articles : 43 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Llibres i col·leccions 1 registres trobats  
1.
53 p, 7.4 MB Peter Hilton : discurs llegit a la cerimònia d'investidura celebrada a la sala d'actes d'aquest rectorat el dia 16 de maig de l'any 1989 / Hilton, P. J. (Peter J.) ; Castellet, Manuel, 1943-
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 1989 (Doctor honoris causa (Universitat Autònoma de Barcelona))

Conté: Presentació de Peter Hilton / per Manuel Castellet i Solanas ; The Joy of mathematics / per Peter Hilton ; curriculum vitae de Peter Hilton.  


Documents de recerca 35 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
230 p, 1.8 MB The range problem and dimension theory for the Cuntz semigroup / Vilalta Vila, Eduard ; Perera Domènech, Francesc, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques
En aquesta tesi s'estudien diversos aspectes del semigrup de Cuntz associat a una C*-àlgebra, així com els anomenats semigrups de Cuntz abstractes. En particular, analitzem el problema del rang per la classe d'àlgebres AI separables, obtenint una caracterització completa. [...]
En esta tesis se estudian varios aspectos del semigrupo de Cuntz asociado a una C*-álgebra, así como los llamados semigrupos de Cuntz abstractos. En particular, analizamos el problema del rango para la clase de álgebras AI separables, obteniendo una caracterización completa. [...]
In this thesis various aspects of the Cuntz semigroup associated with a C*-algebra are studied, as well as the so-called abstract Cuntz semigroups. In particular, we analyze the rank problem by the class of separable AI algebras, obtaining a complete characterization. [...]

2022  
2.
49 p, 586.8 KB Llengua de la professora i activitat matemàtica a l'aula / Castellano Granell, Carme ; Planas, Núria (Planas i Raig) ; Chico, Judit ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
El treball presenta una recerca d'aula centrada en l'anàlisi de la llengua de la professora en el decurs de dues sessions de classe orientades a la resolució de problemes de generalització de patrons amb un grup reduït d'alumnes de secundària obligatòria. [...]
2019  
3.
290 p, 4.1 MB L'Àlgebra a la Península Ibèrica del segle XVI / Romero Vallhonesta, Fàtima ; Massa Esteve, M. Rosa., (Maria Rosa) dir. ; Roqué, Xavier, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis d'Història de la Ciència
Aquesta tesi analitza com es va introduir l'àlgebra a la Península Ibèrica i com es va anar desenvolupant, a partir de l'anàlisi de totes les obres amb contingut algebraic que s'hi van publicar al segle XVI, i del manuscrit 2294 de finals de segle, de la biblioteca de la Universitat de Salamanca. [...]
This thesis analyzes how algebra was introduced in the Iberian Peninsula and how it was developed, based on the analysis of all the works with algebraic content published in this region in the 16th century, and the manuscript 2294 from the end of the century, from the library of the University of Salamanca. [...]

[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2018  
4.
200 p, 4.0 MB Una Innovación docente basada en los modelos emergentes y la modelización matemática para conjunto generador y espacio generado / Cárcamo, Andrea ; Gómez i Urgellés, Joan, 1959-, dir. ; Fortuny, Josep M., (Josep Maria) dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals
Esta tesis doctoral tuvo como objetivo generar una innovación docente en el curso de Álgebra Lineal a nivel universitario basada en los modelos emergentes y la modelización matemática. Con el propósito de lograr dicha meta, se diseñó y refinó una trayectoria hipotética de aprendizaje (THA) para los conceptos de conjunto generador y espacio generado. [...]
This doctoral thesis is intended to generate a teaching innovation in the course of Linear Algebra studies at the university level based on emergent models and mathematical modelling. In order to achieve this goal, a hypothetical learning trajectory (HLT) was designed and refined for the concepts of spanning set and span. [...]

[Bellaterra] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.  
5.
145 p, 2.5 MB Cyclic codes as submodules of rings and direct product of rings / Ten Valls, Roger ; Borges, J. (Joaquim), (Joaquim) dir. ; Fernández Córdoba, Cristina, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions
Els codis cíclics són una família important en la teoria de la codificació i han estat una àrea principal d'estudi des de la seva aparició. Fins a la dècada dels 90, els alfabets habitualment utilitzats en teoria de codis eren cossos finits. [...]
Cyclic codes are an important family in coding theory and have been a primary area of study since its inception. Until the 1990s the usual alphabet chosen by coding theorist was a finite field. Thereafter, it began the study of codes over rings. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.  
6.
38 p, 362.5 KB Spectrum of some trianguled categories / Dubey, Umesh V. ; Mallick, Vivek M. ; Centre de Recerca Matemàtica
In this paper, we compute the triangular spectrum (as de fined by P. Balmer) of two classes of tensor triangulated categories which are quite common in algebraic geometry. One of them is the derived category of G-equivariant sheaves on a smooth scheme X, for a fi nite group G. [...]
Centre de Recerca Matemàtica 2011 (Prepublicacions del Centre de Recerca Matemàtica ; 1085)  
7.
16 p, 221.6 KB Integral inequalities for algebraic and trigonometric polynomials / Arestov, Vitalii V. ; Glazyrina, Polina Yu. ; Centre de Recerca Matemàtica
Vegeu el resum a l'inici del document del fitxer adjunt.
Centre de Recerca Matemàtica 2011 (Prepublicacions del Centre de Recerca Matemàtica ; 1086)  
8.
12 p, 210.3 KB Reconstruction of a superscheme from its derived category / Dubey, Umesh V. ; Mallick, Vivek M. ; Centre de Recerca Matemàtica
The aim of this paper is to construct a "super" version of a tensor triangulated category, and to show that super-schemes can be reconstructed from its category of perfect complexes in a way similar to Balmer [Bal05] provided we consider this extra structure.
Centre de Recerca Matemàtica 2011 (Prepublicacions del Centre de Recerca Matemàtica ; 1084)  
9.
70 p, 500.0 KB Analogs of Cuntz algebras on Lp-spaces / Phillips, N. Christopher ; Centre de Recerca Matemàtica
Vegeu el resum a l'inici del document del fitxer adjunt.
Centre de Recerca Matemàtica 2011 (Prepublicacions del Centre de Recerca Matemàtica ; 1081)  
10.
324 p, 4.6 MB Construcción del lenguaje algebraico en un entorno de resolución de problemas : el rol del conocimiento del profesor / Fuente Pérez, José Abraham de la ; Deulofeu Piquet, Jordi, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals
Este trabajo constituye una aportación a la investigación en Educación Matemática enmarcada en el conocimiento profesional del profesor de matemáticas. En él estudiamos cómo los profesores usan su conocimiento para ayudar a los alumnos a aprender álgebra a través de la resolución de problemas y cómo la reflexión en grupo y el trabajo en equipo ayudan a los profesores en su formación permanente. [...]
This thesis is a contribution to the research in mathematical education within the frame of the mathematics teachers' professional knowledge. In it, we study how teachers use their knowledge to help students to learn algebra via the resolution of problems and how group reflections and team work help teachers in their constant development. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2016  

Documents de recerca : 35 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Materials didàctics 5 registres trobats  
1.
7 p, 200.2 KB Una pinzellada del polinomi mínim / Bars Cortina, Francesc (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
2019  
2.
29 p, 382.2 KB Espais Normats i Espais de Hilbert, per a primer curs / Bars Cortina, Francesc (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
Expliquem bases ortonormals, i factorització de matrius simètriques, com nocions bàsiques de l'espai mètric de la norma euclidiana. Finalment posem a l'avast de primer curs conceptes d'Espais de Hilbert. [...]
2020  
3.
118 p, 1.2 MB Teoria de Galois explicada en 30 hores / Bars Cortina, Francesc (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències
2011  
4.
73 p, 413.4 KB Propietats bàsiques dels números / Bars Cortina, Francesc (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola Tècnica Superior d'Enginyeria
Nombres i convergència. Propietats dels nombres reals. Factorització de polinomis.
2011  
5.
25 p, 212.5 KB Uns apunts de números complexos / Bars Cortina, Francesc (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Matemàtiques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola Tècnica Superior d'Enginyeria
Nombres complexos: definició i primeres propietats, factorització de polinomis, l'exponencial complexa i arrels d'un nombre complex.
2011  

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.